संसदः। भारतस्य संसदः
विधेयकः'विकलाङ्गः बालः'इत्येतं वंचितसमूह-परिभाषायां समावेशयति।
एतत् विधेयकं बालानां निःशुल्क-अनिवार्य-शिक्षा-अधिकार-अधिनियमः, 2009 इत्यस्य संशोधनं करोति, येन निःशक्त-बालकाः (स्वलीनता, मस्तिष्क-पक्षाघातः, मानसिक-मन्दता, बहु-अक्षमता च युक्ताः च) राज्ये स्पष्टतया अन्तर्भूताः भवन्ति।
एतत् विधेयकं बालानां निःशुल्क-अनिवार्य-शिक्षा-अधिकार-अधिनियमः 2009 इत्यस्य संशोधनं करोति, येन निःशक्तानां बालानां (स्वलीनता, मस्तिष्क-पक्षाघातः, मानसिक-मन्दता, बहुविध-अक्षमता च युक्तानां बालकानाम्) अविकसितसमूहानां परिभाषायां स्पष्टतया समावेशयति। एतत् अल्पसङ्ख्यक-संस्थानां विद्यालय-व्यवस्थापन-समितिनां अधिकारान् अपि केवलं परामर्श-भूमिकां प्रति सीमितं करोति।
कः चिन्तितः अस्ति? विकलांगाः बालाः, अल्पसङ्ख्यकैः (धर्मस्य वा भाषायाः वा आधारेण) स्थापिताः, प्रशासिताः च विद्यालयाः, विद्यालयप्रबन्धनसमितीः च।
विधेयकं किं करोति?
- धारा-2 मध्ये'वंचितसमूहस्य बालः'इति परिभाषायां'विकलाङ्गः बालः'योजयति।
- निःशक्तजन-अधिनियमः, 1995, तथा नैशनल्-ट्रस्ट्-फ़ार्-वेल्फेर्-पर्सन्स्-वित्-आटिज़म्, सेरेब्रल्-पाल्सी, मेन्टल्-रिटार्डेशन् तथा मल्टिपल्-डिसेबिलिटीस्-अधिनियमः, 1999 इत्येतयोः अन्तर्गतं व्यक्तिं समावेशयितुं'विकलांग-बाल'इति परिभाषितम्।
- धारा 3 (2) मध्ये विद्यमानं परन्तुकं ओमिट् करोति तथा च नूतनं उप-धारा योजयति येन निःशक्त-बालकेभ्यः निः शुल्क-अनिवार्य-प्राथमिकशिक्षायाः समान-अधिकारः प्राप्तः इति सुनिश्चितं भवति, यत् निःशक्त-बालानां कृते निःशक्त-व्यक्ति-अधिनियमः, 1995 इत्यस्य अन्तर्गतः अस्ति।
- धारा 21 संशोधनेन ज्ञायते यत् अल्पसङ्ख्यक-संस्थासु विद्यालय-व्यवस्थापन-समितिः केवलं परामर्श-कार्यानि एव सम्पादयन्ति इति।
- अल्पसङ्ख्यक-संस्थानां विद्यालय-प्रबन्धन-समितयः विद्यालय-विकास-योजनाः निर्मातुं आवश्यकतां न स्वीकृत्य धारा 22 संशोधयति।
अपि च दस्तावेजे।
- एतत् विधेयकं विद्यमानस्य अधिनियमस्य (बालानां निःशुल्क-अनिवार्य-शिक्षा-अधिकार-अधिनियमः, 2009) संशोधनम् अस्ति।
- अल्पसङ्ख्यक-संस्थानां विषये परिवर्तनानि संविधानस्य अनुच्छेदः 30 इत्यस्य निर्देशेन न्याय्यानि सन्ति, यत् अल्पसङ्ख्यक-जनान् शैक्षणिक-संस्थानां स्थापनस्य प्रशासनस्य च अधिकारम् प्रददाति।
अधुना एतत् विधेयकं कुत्र अस्ति? विधिः अभवत् (अधिनियमः)
एतत् कथं लिखितम्?
अस्माकं सङ्गणके प्रचलतः ए. ऐ. प्रतिमानः सर्वकारीयलेखं पठित्वा सारांशं लिखितवान्। न केनापि तत् परीक्षितवान्।
अङ्कानि परीक्षितानि। अस्मिन् सारांशस्य प्रत्येकः सङ्ख्या स्वयंचालित-परीक्षणद्वारा अभिलेखे प्राप्ता।
तत् परीक्षणं तुलनां करोति। सङ्ख्याः। केवलम्। एतत् निश्चेतुं न शक्नोति यत् पत्रं यत् वदति तत् शब्दलेखनं वदति इति-अतः मूललेखः एव सर्वदा अधिकारः भवति।
अस्य पृष्ठस्य अनुवादः यन्त्रेण कृतः; आङ्ग्ल-पाठः, मूललेखः च आधिकारिकः अस्ति।
मूललेखः
भारतस्य संसदः-विधेयकाः (लोकसभा तथा राज्यसभा)
विधेयक/विधि · सन्दर्भः XIX · 24 अप्रैल 2012
अत्र पठतु।
चर्चा।
एतस्मिन् लेखस्य विषये अद्यावधि केनापि न चर्चितम्।