कौन ज़िम्मेदार? କୌନଜିମେଦାର
ଏଥିରେ ଅନୁବାଦ କରାଯାଇଛି ଉ. (ଓଡ଼ିଆ) ଇଣ୍ଡିକଟ୍ରାନ୍ସ2 (ଏ. ଆଇ., ସ୍ୱଯ଼ଂ-ଉପସ୍ଥାପିତ) ଦ୍ୱାରା। ମେସିନ୍ ଅନୁବାଦରେ ତ୍ରୁଟି ଥାଇପାରେ-ଇଂରାଜୀ ପାଠ୍ଯ଼ ଏବଂ ଉତ୍ସ ପି. ଡି. ଏଫ୍. ଅଧିକୃତ |

ପ୍ରତିଷ୍ଠାନ କିମ୍ବା କେନ୍ଦ୍ର ସରକାରଙ୍କ ପଦବୀ ଚଯ଼ନ କରିବା ପାଇଁ କର୍ମଚାରୀଙ୍କ ପାଇଁ ସମଯ଼ସୀମା ବୃଦ୍ଧି କଲା ବିଲ୍

ଏହି ବିଲ୍ ଜବାହାରଲାଲ ଇନଷ୍ଟିଚ୍ଯ଼ୁଟ୍ ଅଫ୍ ପୋଷ୍ଟ ଗ୍ରାଜୁଏଟ୍ ମେଡିକାଲ ଏଜୁକେସନ୍ ଆଣ୍ଡ ରିସର୍ଚ୍ଚ, ପୁଡୁଚେରୀ ଅଧିନିଯ଼ମ, 2008 ରେ ସଂଶୋଧନ କରିଛି, ଯାହା କର୍ମଚାରୀଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ୱଯ଼ଂଶାସିତ ଅନୁଷ୍ଠାନରେ ରହିବା କିମ୍ବା କେନ୍ଦ୍ର ସରକାରଙ୍କ କର୍ମଚାରୀ ଭାବରେ ରହିବା ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବାର ସମଯ଼ସୀମା ବୃଦ୍ଧି କରେ | ଏହି ଚଯ଼ନ କରିବାର ଅବଧି ଏକ ବର୍ଷରୁ ଅଢେଇ ବର୍ଷକୁ ବୃଦ୍ଧି କରାଯାଇଛି |

ଜବାହରଲାଲ ଇନଷ୍ଟିଚ୍ଯ଼ୁଟ୍ ଅଫ୍ ପୋଷ୍ଟ ଗ୍ରାଜୁଏଟ୍ ମେଡିକାଲ ଏଜୁକେସନ୍ ଆଣ୍ଡ ରିସର୍ଚ୍ଚ, ପୁଡୁଚେରୀର କର୍ମଚାରୀମାନେ, ବିଶେଷ କରି ଯେଉଁମାନେ 2008 ଅଧିନିଯ଼ମ ଅନୁଯାଯ଼ୀ ଅନୁଷ୍ଠାନଟି ଏକ ସ୍ୱଯ଼ଂଶାସିତ ସଂସ୍ଥା ହେବା ପୂର୍ବରୁ କର୍ମଚାରୀ ଥିଲେ।

  • 2008 ଅଧିନିଯ଼ମର ଧାରା 28 (1) ରେ'ଏକ ବର୍ଷ'କୁ'ଅଢେଇ ବର୍ଷ'ସହିତ ବଦଳାଇଥାଏ।
  • ଯେଉଁ କର୍ମଚାରୀମାନେ ନୂତନ ସମଯ଼ସୀମା ପୂର୍ବରୁ ସେମାନଙ୍କର ବିକଳ୍ପ ବ୍ଯ଼ବହାର କରିସାରିଛନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ନୂତନ ସମଯ଼ସୀମା ପୂର୍ବରୁ ('ନୂତନ') ଏପରି କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଅନ୍ତୁ, ଯଦି ସେମାନଙ୍କୁ ଅନୁଷ୍ଠାନରୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତର କରାଯାଇନାହିଁ।
  • ସଂଶୋଧନ ଅଧିନିଯ଼ମ କାର୍ଯ୍ଯ଼କାରୀ ହେବା ତାରିଖ ସୁଦ୍ଧା ଯେଉଁ କର୍ମଚାରୀମାନେ ସେମାନଙ୍କ ବିକଳ୍ପ ପ୍ରଯ଼ୋଗ କରିଛନ୍ତି କିମ୍ବା କରିନାହାଁନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏହା ପ୍ରଯୁଜ୍ଯ଼।

ଏ. ଆଇ. ଦ୍ୱାରା ଡକ୍ଯ଼ୁମେଣ୍ଟରୁ ଲେଖାଯାଇଛି, ଏବଂ ଏହା ବିରୁଦ୍ଧରେ ଯାଞ୍ଚ କରାଯାଇଛି। ନିମ୍ନରେ ମୂଳଟି ପ୍ରାମାଣିକ ଅଟେ।

ଏହି ଆଇନ ଏବେ କେଉଁଠି ଅଛି? - ଆଇନ (ଅଧିନିଯ଼ମ) ରେ ପରିଣତ ହେଲା

ମୂଳ ଦସ୍ତାବିଜ

ବିଲ୍ 2010-08-05
ଏହି ଡକ୍ଯ଼ୁମେଣ୍ଟକୁ ଦେଖିବା ପାଇଁ "ପି. ଡି. ଏଫ୍. ଖୋଲନ୍ତୁ" ଉପରେ ଟ୍ଯ଼ାପ୍ କରନ୍ତୁ।
ପାସ୍ ହେଲା ବିଲ୍ 2011-08-03
ଏହି ଡକ୍ଯ଼ୁମେଣ୍ଟକୁ ଦେଖିବା ପାଇଁ "ପି. ଡି. ଏଫ୍. ଖୋଲନ୍ତୁ" ଉପରେ ଟ୍ଯ଼ାପ୍ କରନ୍ତୁ।
ଦସ୍ତାବିଜର ବିବରଣୀ
ସରକାରୀ ନାମଜାୱାହାରାଲ ଇନଷ୍ଟିଚ୍ଯ଼ୁଟ୍ ଅଫ୍ ପୋଷ୍ଟ-ଗ୍ରାଡ୍ଯ଼ୁଏଟ୍ ମେଡ଼ିକାଲ ଏଜୁକେସନ୍ ଆଣ୍ଡ ରିସର୍ଚ୍ଚ, ପଡୁଚେରୀ (ସଂଶୋଧନ) ବିଲ୍, 2011
ଉତ୍ସ ଶରୀରଭାରତୀଯ଼ ସଂସଦ-ବିଲ୍ (ଲୋକସଭା ଏବଂ ରାଜ୍ଯ଼ସଭା)
ସନ୍ଦର୍ଭ ସଂଖ୍ଯ଼ାXLII
ସ୍ଥିତିବନ୍ଦ। (ବିଲ୍)
ବର୍ଷ2010
ବନ୍ଦ କରିବାର ତାରିଖ
ଦସ୍ତାବିଜ2

ଆଲୋଚନା (0)

ନାଗରିକମାନେ ଏହି ଦସ୍ତାବିଜଗୁଡ଼ିକ ବିଷଯ଼ରେ ଆଲୋଚନା କରୁଛନ୍ତି। ଏକ ଆଲୋଚନାର ସ୍ଥାନ-ଏଠାରେ କିଛି ପ୍ରମାଣିତ ସତ୍ଯ଼ କିମ୍ବା ଏକ ସରକାରୀ ସନ୍ଧାନ ନୁହେଁ। ପଢ଼ିବା ମାଗଣା; ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ସାଇନ୍ ଇନ୍ କରନ୍ତୁ |

ଖୋଲା ଆଲୋଚନା (0)