ଅଦାଲତଗୁଡ଼ିକ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ନ୍ଯ଼ାଯ଼ାଳଯ଼
ଏନ୍. ସି. ଇ. ଆର୍. ଟି. ଦ୍ୱାରା ତ୍ରୁଟିପୂର୍ଣ୍ଣ 82,440ଟି ପାଠ୍ଯ଼ପୁସ୍ତକ ପ୍ରତ୍ଯ଼ାହାର ପ୍ରସ୍ତାବକୁ ସୁପ୍ରିମକୋର୍ଟଙ୍କ ମଞ୍ଜୁରି
ଏହି ମାମଲା ଏନ. ସି. ଇ. ଆର. ଟି. ଦ୍ୱାରା ପ୍ରକାଶିତ ଏକ ଗ୍ରେଡ୍ 8 ସାମାଜିକ ବିଜ୍ଞାନ ପାଠ୍ଯ଼ପୁସ୍ତକ, ବିଶେଷ କରି'ଆମ ସମାଜରେ ନ୍ଯ଼ାଯ଼ପାଳିକାର ଭୂମିକା'ଶୀର୍ଷକ ଅଧ୍ଯ଼ାଯ଼ 4 ବିଷଯ଼ରେ ସୁପ୍ରିମକୋର୍ଟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆରମ୍ଭ କରାଯାଇଥିବା ଏକ ସ୍ୱତଃପ୍ରଣୋଦିତ କାର୍ଯ୍ଯ଼ାନୁଷ୍ଠାନ ସହିତ ଜଡିତ, ଯାହା କୋର୍ଟ...
ଏହି ମାମଲା ଏନ. ସି. ଇ. ଆର. ଟି. ଦ୍ୱାରା ପ୍ରକାଶିତ ଏକ 8ମ ଶ୍ରେଣୀ ସାମାଜିକ ବିଜ୍ଞାନ ପାଠ୍ଯ଼ପୁସ୍ତକ, ବିଶେଷ କରି'ଆମ ସମାଜରେ ନ୍ଯ଼ାଯ଼ପାଳିକାର ଭୂମିକା'ଶୀର୍ଷକ ଅଧ୍ଯ଼ାଯ଼ 4 ସମ୍ବନ୍ଧରେ ସୁପ୍ରିମକୋର୍ଟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆରମ୍ଭ କରାଯାଇଥିବା ଏକ ସ୍ୱତଃପ୍ରଣୋଦିତ କାର୍ଯ୍ଯ଼ାନୁଷ୍ଠାନ ସହ ଜଡ଼ିତ, ଯାହା ନ୍ଯ଼ାଯ଼ପାଳିକାର ମର୍ଯ୍ଯ଼ାଦାକୁ ଦୁର୍ବଳ କରିଛି ବୋଲି କୋର୍ଟ ବିଚାର କରିଥିଲେ। ଭାରତ ସରକାର ଏହି ପୁସ୍ତକକୁ ପ୍ରତ୍ଯ଼ାହାର କରିବା, ପାଠ୍ଯ଼କ୍ରମ କମିଟି ପୁନର୍ଗଠନ କରିବା ଏବଂ ଏକ ସଂଶୋଧିତ, ସନ୍ତୁଳିତ ପାଠ୍ଯ଼ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ପରେ ଏହି ମାମଲାର ସମାଧାନ କରାଯାଇଥିଲା।
କାହାକୁ ନେଇ ଚିନ୍ତିତ ଅଛନ୍ତିଃ ଏହି ମାମଲା ଉତ୍ତରଦାତା/କର୍ତ୍ତୃପକ୍ଷ ଭାବେ ଭାରତ ସଂଘ, ଏନ. ସି. ଇ. ଆର. ଟି. ଏବଂ ବିଦ୍ଯ଼ାଳଯ଼ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ସାକ୍ଷରତା ବିଭାଗ ସହ ଜଡ଼ିତ, ଏକ ଗଣମାଧ୍ଯ଼ମ ରିପୋର୍ଟ ପରେ କୋର୍ଟ ନିଜସ୍ୱ ପ୍ରସ୍ତାବ (ସ୍ୱତଃପ୍ରଣୋଦିତ) ରେ କାର୍ଯ୍ଯ଼ କରୁଛନ୍ତି। ପ୍ରଧାନ ବିଚାରପତି ସୂର୍ଯ୍ଯ଼କାନ୍ତ, ଜଷ୍ଟିସ୍ ଜଯ଼ମାଲ୍ଯ଼ା ବାଗ୍ଚି ଏବଂ ଜଷ୍ଟିସ୍ ଭି. ମୋହନାଙ୍କୁ ନେଇ ଖଣ୍ଡପୀଠ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା।
କ "ଣ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେଲେ କୋର୍ଟ
- କୋର୍ଟ ସ୍ୱତଃପ୍ରଣୋଦିତ ରିଟ୍ ପିଟିସନର ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେଇଥିଲେ ଏବଂ ମାମଲାକୁ ବନ୍ଦ କରିଦେଇଥିଲେ।
- ବିଦ୍ଯ଼ାଳଯ଼ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ସାକ୍ଷରତା ବିଭାଗର ସଚିବ ଏବଂ ଏନ. ସି. ଇ. ଆର. ଟି. ର ନିର୍ଦ୍ଦେଶକଙ୍କୁ ଜାରି କରାଯାଇଥିବା କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ନୋଟିସକୁ କୋର୍ଟ ଖାରଜ କରିଦେଇଛନ୍ତି।
- କୋର୍ଟ ସ୍ପଷ୍ଟ କରିଛନ୍ତି ଯେ ପାଠ୍ଯ଼କ୍ରମ କମିଟିର ନିଷ୍ପତ୍ତି ଗ୍ରହଣ ପ୍ରକ୍ରିଯ଼ା ବିଷଯ଼ରେ ସଲିସିଟର ଜେନେରାଲଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ରେକର୍ଡ କରାଯାଇଥିବା ବିବୃତ୍ତି କେବଳ ଏକ ରେକର୍ଡ ଏବଂ ନ୍ଯ଼ାଯ଼ାଳଯ଼ର ପର୍ଯ୍ଯ଼ବେକ୍ଷଣ କିମ୍ବା ଆଦେଶ ନୁହେଁ।
- ଅଦାଲତ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଥିଲେ ଯେ ଏକ ବିଶେଷଜ୍ଞ କମିଟି ଦ୍ୱାରା ସମୀକ୍ଷା କରାଯାଇଥିବା ସଂଶୋଧିତ ଅଧ୍ଯ଼ାଯ଼କୁ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସାରିତ କରାଯାଇଛି ଏବଂ ଏହା ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ବ୍ଯ଼ବହୃତ ହେଉଛି।
- କୋର୍ଟ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦେଇଛନ୍ତି ଯେ ଭାରତ ସଂଘ, ଏନ. ସି. ଇ. ଆର. ଟି. ଏବଂ ସମ୍ପୃକ୍ତ କର୍ତ୍ତୃପକ୍ଷ ଭବିଷ୍ଯ଼ତର ସଂସ୍କରଣରେ ସରକାରୀ ଅନୁଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକ ସମ୍ବନ୍ଧୀଯ଼ ଶିକ୍ଷାଗତ ସାମଗ୍ରୀର ବିଷଯ଼ବସ୍ତୁ ଏବଂ ଯାଞ୍ଚ ସମ୍ବନ୍ଧୀଯ଼ ଆଶ୍ୱାସନା ପାଇଁ ବାଧ୍ଯ଼ ରହିବେ।
ଦସ୍ତାବିଜରେ ମଧ୍ଯ଼
- ନ୍ଯ଼ାଯ଼ାଳଯ଼ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ ଯେ ନ୍ଯ଼ାଯ଼ପାଳିକାର ଗଠନମୂଳକ ସମାଲୋଚନା ଏକ ଜୀବନ୍ତ ଗଣତନ୍ତ୍ରର ଏକ ଆବଶ୍ଯ଼କୀଯ଼ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ଯ଼ ହୋଇଥିବାବେଳେ, ଏହାକୁ ଉପଯୁକ୍ତ ମଞ୍ଚରେ ସ୍ୱର ଉତ୍ତୋଳନ କରାଯିବା ଆବଶ୍ଯ଼କ ଏବଂ ଯାଞ୍ଚ ବିନା ଚିତ୍ତାକର୍ଷକ ମନ ପାଇଁ ବିଦ୍ଯ଼ାଳଯ଼ ପାଠ୍ଯ଼କ୍ରମରେ ନୁହେଁ |
- ନ୍ଯ଼ାଯ଼ାଳଯ଼ ନ୍ଯ଼ାଯ଼ପାଳିକା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ଯ଼ପାଳିକା ମଧ୍ଯ଼ରେ ସହଯୋଗକୁ ପ୍ରଶଂସା କରିଥିଲେ, ପାଠ୍ଯ଼ପୁସ୍ତକର 82,440 କପି ପ୍ରତ୍ଯ଼ାହାର ଏବଂ ଜାତୀଯ଼ ପାଠ୍ଯ଼କ୍ରମ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ କମିଟି (ଏନ୍. ଏସ୍. ଟି. ସି.) ର ପୁନର୍ଗଠନ ବିଷଯ଼ରେ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଥିଲେ।
- ନ୍ଯ଼ାଯ଼ାଳଯ଼ ସଂଶୋଧିତ ପାଠ୍ଯ଼କୁ ବସ୍ତୁନିଷ୍ଠ, ବାସ୍ତବତା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ସଠିକ୍ ଏବଂ ସନ୍ତୁଳିତ ବୋଲି ଦର୍ଶାଇଥିଲେ, ଯାହା ଅନୁଷ୍ଠାନର ଗୌରବ କିମ୍ବା ଅନ୍ଯ଼ାଯ଼କୁ ଅପମାନିତ ନକରି ନ୍ଯ଼ାଯ଼ପାଳିକାର ସାମ୍ବିଧାନିକ ଭୂମିକାକୁ ସ୍ଥିର କରିଥିଲା।
ଏହା କିପରି ଲେଖାଯାଇଥିଲା?
ଆମ ନିଜ କମ୍ପ୍ଯ଼ୁଟରରେ ଚାଲୁଥିବା ଏକ ଆର୍ଟିଫିସିଆଲ ଇଣ୍ଟେଲିଜେନ୍ସ ମଡେଲ୍ ସରକାରୀ ଦସ୍ତାବିଜକୁ ପଢ଼ି ଏହି ସାରାଂଶ ଲେଖିଥିଲା। କେହି ଏହାକୁ ଯାଞ୍ଚ କରିନାହାନ୍ତି।
 ପରିସଂଖ୍ଯ଼ାନ ଯାଞ୍ଚ କରାଯାଇଛି। ଏହି ସାରାଂଶରେ ଥିବା ପ୍ରତ୍ଯ଼େକ ସଂଖ୍ଯ଼ା ଏକ ସ୍ୱଯ଼ଂକ୍ରିଯ଼ ଚେକ୍ ଦ୍ୱାରା ଡକ୍ଯ଼ୁମେଣ୍ଟରେ ମିଳିଥିଲା |
ସେହି ଚେକ୍ ତୁଳନା କରେ ସଂଖ୍ଯ଼ା କେବଳ। ଏହା ନିଶ୍ଚିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ ଯେ ଡକ୍ଯ଼ୁମେଣ୍ଟ ଯାହା କହୁଛି ତାହା ଶବ୍ଦରେ କୁହାଯାଇଛି-ତେଣୁ ମୂଳ ଡକ୍ଯ଼ୁମେଣ୍ଟ ସର୍ବଦା କର୍ତ୍ତୃପକ୍ଷ |
ଏହି ପୃଷ୍ଠାଟି ମେସିନ୍ ଦ୍ୱାରା ଅନୁବାଦ କରାଯାଇଥିଲା; ଇଂରାଜୀ ପାଠ୍ଯ଼ ଏବଂ ମୂଳ ଡକ୍ଯ଼ୁମେଣ୍ଟଟି ଅଧିକୃତ |
ମୂଳ ଦସ୍ତାବିଜ
ଭାରତର ସର୍ବୋଚ୍ଚ ନ୍ଯ଼ାଯ଼ାଳଯ଼-ଆଦେଶ ଏବଂ ରାଯ଼
ନ୍ଯ଼ାଯ଼ାଳଯ଼ର ଆଦେଶ-ସନ୍ଦର୍ଭ-ପୁନଃଃ ଏନ. ସି. ଇ. ଆର୍. ଟି. ଦ୍ୱାରା ପ୍ରକାଶିତ ଗ୍ରେଡ୍-8 (ପାର୍ଟ-2) ପାଇଁ ସାମାଜିକ ବିଜ୍ଞାନ ପାଠ୍ଯ଼ପୁସ୍ତକ ଏବଂ ଆନୁଷଙ୍ଗିକ ପ୍ରସଙ୍ଗ-ଉଦ୍ଧୃତିଃ 2026 ଲାଇଭ୍ ଲ (ଏସ୍. ସି.) 920ଆର. 9 ସେପ୍ଟେମ୍ବର 2026 କୁ ଏଠାରେ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ।
ଏଠାରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ
ଆଲୋଚନା
ଏହି ଦସ୍ତାବିଜ ବିଷଯ଼ରେ ଏପର୍ଯ୍ଯ଼ନ୍ତ କେହି ଆଲୋଚନା କରିନାହାଁନ୍ତି।