कौन ज़िम्मेदार? कौन झिमेदार
असा केला अनुवाद मराठी (मराठी) इंडिकट्रान्स2 द्वारे (ए. आय., स्वयं-होस्ट केलेले). यंत्र अनुवादात त्रुटी असू शकतात-इंग्रजी मजकूर आणि स्रोत पी. डी. एफ. अधिकृत आहेत.

शालेय शिक्षकांची पात्रता निश्चित करण्यासाठी विधेयकात नवीन कलम 12ए समाविष्ट केले आहे.

हे विधेयक राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षण परिषद कायदा, 1993 मध्ये सुधारणा करून हे स्पष्ट करते की हा कायदा शाळा आणि शालेय शिक्षकांना लागू होतो. देशभरातील शाळांमध्ये शिक्षकांसाठी एकसमान किमान पात्रता निश्चित करण्याची परवानगी परिषदेला देणे हा या विधेयकाचा उद्देश आहे.

या शाळा आणि महाविद्यालयांमध्ये काम करणाऱ्या संस्था, विद्यार्थी आणि शिक्षक, शाळा (पूर्व-प्राथमिक ते वरिष्ठ माध्यमिक), महाविद्यालये (वरिष्ठ माध्यमिक किंवा मध्यवर्ती) आणि शिक्षकांवर या कायद्याचा परिणाम होतो.

  • परिषदेला पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक आणि मध्यवर्ती शाळा किंवा महाविद्यालयांमधील शिक्षकांसाठी किमान पात्रता निश्चित करण्याची परवानगी देणारे नवीन कलम 12ए समाविष्ट केले आहे.
  • केंद्र सरकार, राज्य सरकार किंवा स्थानिक प्राधिकरणांनी स्थापन केलेल्या, चालवलेल्या, मदत केलेल्या किंवा मान्यता दिलेल्या शाळा आणि महाविद्यालयांना हा कायदा लागू होतो हे निर्दिष्ट करते.
  • कायदा सुरू होण्यापूर्वी भरती झालेल्या विद्यमान शिक्षकांवर केवळ नवीन पात्रता पूर्ण न झाल्यामुळे प्रतिकूल परिणाम होणार नाही याची खात्री करणारी तरतूद समाविष्ट आहे.
  • नवीन कलम 12ए अंतर्गत शिक्षकांच्या पात्रतेची स्पष्टपणे यादी करण्यासाठी कलम 32 मध्ये सुधारणा करते, ज्यासाठी परिषद नियम तयार करू शकते.

ए. आय. ने दस्तऐवजातून लिहिलेले आणि त्याच्या विरुद्ध तपासलेले. खाली दिलेले मूळ अधिकृत आहे.

हा कायदा आता कुठे आहे? - कायदा (कायदा) बनला

मूळ दस्तावेज

बिल 2010-04-16
हा दस्तऐवज पाहण्यासाठी वरील'ओपन द पीडीएफ'वर टिचकी मारा.
मंजूर झालेले विधेयक रु. 2011-08-25
हा दस्तऐवज पाहण्यासाठी वरील'ओपन द पीडीएफ'वर टिचकी मारा.
दस्तऐवजाचा तपशील
अधिकृत शीर्षकराष्ट्रीय शिक्षक शिक्षण परिषद (दुरुस्ती) विधेयक, 2011
स्रोत भागभारतीय संसद-विधेयके (लोकसभा आणि राज्यसभा)
संदर्भ क्रमांकXX
स्थितीबंद (बिल)
वर्ष2010
बंद करण्याची तारीख
कागदपत्रे2

चर्चा (0)

नागरिक या कागदपत्रांवर चर्चा करत आहेत. चर्चेची जागा-येथे काहीही सत्यापित तथ्य किंवा अधिकृत निष्कर्ष नाही. वाचन विनामूल्य आहे; सहभागी होण्यासाठी साइन इन करा.

खुली चर्चा (0)