शाळेतील शिक्षकांची 10 लाख पदे रिक्त, स्थायी समितीचा निष्कर्ष

शिक्षण, महिला, मुले, युवक आणि क्रीडा या स्थायी समितीने राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020 नुसार शिक्षक क्षमता बांधणीतील त्रुटी दूर करण्यासाठी राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षण परिषदेच्या (एन. सी. टी. ई.) कामकाजाची आणि शिक्षक प्रशिक्षण उपक्रमांची तपासणी केली.

कोणाची काळजीः हे शिक्षण मंत्रालयाशी (विशेषतः एन. सी. टी. ई. आणि जिल्हा शिक्षण आणि प्रशिक्षण संस्था) संबंधित आहे आणि शालेय शिक्षक, शिक्षक प्रशिक्षणार्थी आणि ग्रामीण भागातील विद्यार्थ्यांना प्रभावित करते.

समितीला काय आढळले?

• एन. सी. टी. ई. च्या 123 मंजूर पदांपैकी 47 टक्के पदे रिक्त असल्याचे समितीने स्पष्ट केले आणि मार्च 2026 पर्यंत कायमस्वरूपी भरतीद्वारे ती भरण्याची शिफारस केली.
• सातत्य सुनिश्चित करण्यासाठी आणि शिक्षकांना बहु-श्रेणी वर्गांसाठी तयार करण्यासाठी पूर्व-शाळेपासून ते इयत्ता पाचवीपर्यंत शिक्षक प्रशिक्षण एकत्रित करण्याची शिफारस समितीने केली.
• कमी पात्र उमेदवारांना रोखण्यासाठी समितीने एकात्मिक शिक्षक शिक्षण कार्यक्रमाच्या (आय. टी. ई. पी.) पहिल्या, दुसऱ्या आणि तिसऱ्या वर्षात बाहेर पडण्याचे पर्याय काढून टाकण्याची शिफारस केली.
• ग्रामीण पार्श्वभूमीच्या विद्यार्थ्यांना परवडण्याजोगे होण्यासाठी सरकारी निधीसह आय. टी. ई. पी. लागू करण्याची शिफारस समितीने केली.
• प्रत्येक जिल्ह्यात किमान एक कार्यरत जिल्हा शिक्षण आणि प्रशिक्षण संस्था (डी. आय. ई. टी.) स्थापन करण्याची शिफारस समितीने केली आणि नमूद केले की सध्या 780 जिल्ह्यांपैकी केवळ 613 जिल्ह्यांमध्ये ती कार्यरत आहेत.
• प्रत्येक जिल्ह्यात आय. टी. ई. पी. प्रदान करणारी किमान एक सार्वजनिक शिक्षक शिक्षण संस्था असणे आवश्यक आहे, कारण त्यापैकी 92 टक्के संस्था सध्या खाजगी आहेत, अशी शिफारस समितीने केली.
• एन. सी. टी. ई. चे 125 कामाचे दिवस आणि यू. जी. सी. चे 14-15 आठवडे यांच्यातील संघर्ष लक्षात घेऊन समितीने शिफारस केली की एन. सी. टी. ई. ने विद्यापीठ अनुदान आयोगाशी (यू. जी. सी.) सत्राचा कालावधी प्रमाणित करण्यासाठी सहकार्य करावे.

दस्तऐवजातही

• देशात शालेय शिक्षकांसाठी सुमारे 10 लाख पदे रिक्त आहेत.
• देशातील 780 जिल्ह्यांपैकी केवळ 613 जिल्ह्यांमध्ये डी. आय. ई. टी. कार्यरत आहेत.
• देशातील 92 टक्के शिक्षक शिक्षण संस्था खासगी आहेत.