Wednesday, 7 October 2026 कौन ज़िम्मेदार?
कौन ज़िम्मेदार?KaunZimmedar

প্ৰতিটো কাহিনী এক প্ৰকৃত চৰকাৰী নথি।

অনুবাদ কৰা হৈছে অসমিয়া (অসমীয়া) যন্ত্ৰৰ দ্বাৰা (ইণ্ডিকট্ৰান্স2, আমাৰ নিজৰ কম্পিউটাৰত)। ইয়াত ত্ৰুটি থাকিব পাৰে-ইংৰাজী পাঠ আৰু মূল দস্তাবেজটো প্ৰমাণীকৰ।

আদালতসমূহ উচ্চতম ন্যায়ালয়

উচ্চতম ন্যায়ালয়ঃ পৰীক্ষাৰ নম্বৰে অত্যাৱশ্যকীয় অৰ্হতাৰ অভাৱ নিৰাময় কৰিব নোৱাৰে

এই গোচৰটো প্লাম্বৰৰ ব্যৱসায়ত এজন বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষক (ব্যৱহাৰিক) নিযুক্তিৰ ওপৰত এক বিতৰ্কৰ সৈতে সম্পৰ্কিত, বিশেষকৈ ৰাষ্ট্ৰীয় মুক্ত বিদ্যালয় প্ৰতিষ্ঠান (এন. আই. অ '. এছ) ৰ জৰিয়তে দশম শ্ৰেণীত উত্তীৰ্ণ হোৱা এজন প্ৰাৰ্থীয়ে সন্তুষ্ট হয় নেকি...

এই গোচৰটো প্লাম্বৰৰ ব্যৱসায়ত বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষক (ব্যৱহাৰিক) নিযুক্তিৰ ওপৰত এক বিতৰ্কৰ সৈতে সম্পৰ্কিত, বিশেষকৈ ৰাষ্ট্ৰীয় মুক্ত বিদ্যালয় প্ৰতিষ্ঠান (এন. আই. অ ". এছ.) ৰ জৰিয়তে দশম শ্ৰেণীত উত্তীৰ্ণ হোৱা এজন প্ৰাৰ্থীয়ে নিযুক্তি নিয়মত নিৰ্ধাৰণ কৰা অনুসৰি'<আই. ডি. 1> শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ'অধীনত দশম শ্ৰেণী উত্তীৰ্ণ হোৱাৰ অত্যাৱশ্যকীয় অৰ্হতাক সন্তুষ্ট কৰে নেকি।

কোনে চিন্তা কৰিছেঃ আবেদনকাৰীঃ সন্তোষ বি. নাইক; উত্তৰদাতাসকলঃ গোৱা ৰাজ্য, দক্ষতা বিকাশ আৰু উদ্যোগশীলতা সঞ্চালকালয়, গোৱা চৰকাৰ, আৰু উত্তৰদাতা নং 3 (পাঠ্যত নামবিহীন); বিচাৰপীঠেঃ ন্যায়াধীশ বিপুল এম পাঞ্চোলী।

আদালতে কি সিদ্ধান্ত লৈছে

  • বিলম্ব ক্ষমা কৰা হৈছে।
  • ছুটীৰ অনুমতি দিয়া হৈছে।
  • আদালতে মূল আইনী প্ৰশ্নটো চিনাক্ত কৰিছিলঃ এন. আই. অ ". এছ.-ৰ পৰা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ৰ প্ৰমাণপত্ৰ থকা এজন প্ৰাৰ্থীয়ে নিযুক্তি নিয়মত নিৰ্ধাৰিত শিক্ষা প্ৰণালীৰ অধীনত দশম শ্ৰেণী উত্তীৰ্ণ হোৱাৰ শিক্ষাগত অৰ্হতাক সন্তুষ্ট কৰে নেকি।
  • আদালতে উল্লেখ কৰিছিল যে নম্বৰ (96 বনাম 94) আৰু এন. আই. অ '. এছ. অৰ্হতা সম্পৰ্কীয় তথ্যসমূহ বিতৰ্কিত নহয়, কিন্তু বাছনি অত্যাৱশ্যকীয় যোগ্যতাৰ মানদণ্ড পূৰণ কৰা সাপেক্ষে।

লগতে নথিপত্ৰত

  • প্ৰদান কৰা পাঠটো কাটি দিয়া হৈছে আৰু ইয়াত উচ্চতম ন্যায়ালয়ৰ দ্বাৰা প্ৰদান কৰা চূড়ান্ত ৰায়, কাৰ্য্যকৰী আদেশ বা ৰেহাই নাথাকে।
  • গোৱাৰ ব'ম্বে উচ্চ ন্যায়ালয়ে ইয়াৰ পূৰ্বে নিৰ্বাচন সমিতিৰ সিদ্ধান্ত বাতিল কৰিছিল আৰু কৰ্তাসকলক এন. আই. অ'. এছ. প্ৰাৰ্থীগৰাকীক তেওঁৰ উচ্চ নম্বৰৰ ভিত্তিত বিবেচনা কৰিবলৈ নিৰ্দেশ দিছিল।
  • আবেদনকাৰীয়ে যুক্তি দেখুৱাইছিল যে'10+2 শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ অধীনত'নিৰ্দিষ্ট বাক্যাংশটোৱে NIOS অৰ্হতা বাদ দিয়ে কিয়নো NIOS-এ গণিতৰ দৰে বাধ্যতামূলক বিষয়বোৰ বাধ্যতামূলক নকৰে, যিবোৰ আনুষ্ঠানিক 10+2 ব্যৱস্থাৰ অংশ।

এইটো কেনেকৈ লিখা হৈছিল

আমাৰ নিজৰ কম্পিউটাৰত চলি থকা এটা এআই মডেলই চৰকাৰী দস্তাবেজখন পঢ়ে আৰু এই সাৰাংশটো লিখিছিল। কোনো ব্যক্তিয়ে ইয়াক পৰীক্ষা কৰা নাই।

পৰীক্ষা কৰা সংখ্যাসমূহ। এই সাৰাংশৰ প্ৰতিটো সংখ্যা দস্তাবেজত এটা স্বয়ংক্ৰিয় চেকৰ দ্বাৰা পোৱা গৈছিল।

সেই পৰীক্ষাৰ তুলনা কৰা হয় সংখ্যাসমূহ কেৱল। ই নিশ্চিত কৰিব নোৱাৰে যে নথিপত্ৰটোৱে কি কয় সেইটো শব্দই কয়-সেয়েহে মূল নথিপত্ৰটোৱেই সদায় কৰ্তৃত্ব।

এই পৃষ্ঠাটো যন্ত্ৰৰ দ্বাৰা অনুবাদ কৰা হৈছিল; ইংৰাজী পাঠ আৰু মূল দস্তাবেজটো কর্তৃত্বপূৰ্ণ।

আমি কেনেকৈ কাম কৰোঁ · এই কাহিনীটোত এটা ত্ৰুটিৰ প্ৰতিবেদন দিয়ক

মূল নথিপত্ৰ

ভাৰতৰ উচ্চতম ন্যায়ালয়-আদেশ আৰু বিচাৰ

আদালতৰ নিৰ্দেশ 2023 চনৰ 272 নং ৰিট পিটিশ্যন আৰু কৰ্তৃপক্ষক উত্তৰদাতা 3 নম্বৰক ই·6 অক্টোবৰ 2026 হিচাপে বিবেচনা কৰিবলৈ নিৰ্দেশ দিয়া

নিৰ্দেশ 6 অক্টোবৰ 2026 · 0.3 এম. বি. দস্তাবেজটো খোলক livelaw.in ত
ইয়াত পঢ়ক

আলোচনা।

নথিপত্ৰসমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰক, মানুহৰ বিষয়ে নহয়। ব্যক্তিগত ব্যক্তিসকলৰ বিষয়ে কোনো ধৰণৰ আলোচনা নকৰিব। অপৰাধ বা অপৰাধৰ অভিযোগবোৰ বাস্তৱ হিচাপে উল্লেখ নকৰিব-তাৰ পৰিৱৰ্তে প্ৰশ্ন সুধিব। অসামৰিক হওক। এই নিয়ম ভংগ কৰা পোষ্টবোৰ মডৰেটৰসকলে আঁতৰাব পাৰে।

পোষ্ট কৰিবলৈ গুগলৰ সৈতে ছাইন ইন কৰক

এই দস্তাবেজটোৰ বিষয়ে এতিয়ালৈকে কোনেও আলোচনা কৰা নাই।