कौन ज़िम्मेदार? कौनजिमेदार
अनुवाद गरिएको नेपाली (नेपाली) इन्डिकट्रान्स 2 (एआई, सेल्फ-होस्टेड) द्वारा। मेसिन अनुवादमा त्रुटिहरू हुन सक्छन्-अङ्ग्रेजी पाठ र स्रोत पिडिएफ आधिकारिक छन्।

सि. बि. एस. इ. ले कक्षा <आइ. डि. 1> ट्युटोरियलहरूका लागि एप विकासकर्ताहरू खोज्छ, इ. एम. डि. रु. 50,000

केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सिबिएसइ) ले कक्षा 11 र 12 का विद्यार्थीहरूले प्रयोग गर्ने विशेष गरी एन्ड्रोइड उपकरणहरूका लागि ट्यूटोरियल र मूल्याङ्कनका लागि मोबाइल अनुप्रयोगहरूको विकासका लागि प्रस्तावहरू खोजिरहेको छ।

कागजातले न्यूनतम कारोबार, अनुभवका वर्षहरू, आवश्यक प्रमाणपत्रहरू, वा बोली लगाउनेहरूका लागि इकाईको प्रकार निर्दिष्ट गर्दैन। यसले केवल बोली लगाउनेहरूलाई विगत तीन वर्षका लागि आफ्नो कारोबार, कार्य अनुभव, र ग्राहक सूचीको विवरण प्रदान गर्न आवश्यक छ।

  • अनुमानित/अनुबन्ध मूल्यः विकास, कार्यान्वयनका लागि लागत, र विनिर्देशहरू अनुसार एपहरूका लागि दुई वर्षको समर्थन (सही रकम भनिएको छैन)
  • इ. एम. डी./सुरक्षा राशिः रु. 50,000
  • टेन्डर प्रकारः खुला (किनकि यो प्रस्तावहरूका लागि सार्वजनिक अनुरोध हो)
  • बोली पेस गर्ने अन्तिम मितिः 2014-10-10
  • बोली मान्यताः भनिएको छैन
  • सम्झौता अवधिः दुई वर्षको समर्थन अवधि (नियम र सर्तहरू अनुसार)
  • सम्झौताको अवधिः पुरस्कार पत्रबाट 30 दिन भित्र कार्यान्वयन (नियम र सर्तहरू अनुसार)

एआईद्वारा कागजातबाट लेखिएको, र यसको विरुद्धमा जाँच गरिएको। तलको मूल आधिकारिक छ।

मूल दस्तावेज

सूचना 2014-01-01
यो कागजात हेर्नका लागि माथिको "पिडिएफ खोल्नुहोस्" थिच्नुहोस्।
शुद्धिकरण 1 2014-01-01
यो कागजात हेर्नका लागि माथिको "पिडिएफ खोल्नुहोस्" थिच्नुहोस्।
कागजात विवरणहरू
आधिकारिक शीर्षकप्रस्तावका लागि अनुरोध-ट्यूटरियलहरूका लागि एपहरूको विकास र मोबाइल उपकरणहरूका लागि मूल्याङ्कनका लागि
स्रोत शरीरकेन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सिबिएसइ)
सन्दर्भ सङ्ख्या
स्थितिबन्द (एकेडेमिक _ आर्काइभ)
वर्ष2014
बन्द गर्ने मिति10.30 PM 10.10.2014 सम्म
कागजातहरू2 · प्रकाशन पछि 1 × परिवर्तन गरियो
एक नागरिकले सोध्न सक्ने अवलोकन र प्रश्नहरू

कागजातहरूबाट यान्त्रिक रूपमा खिचिएका तथ्यात्मक अवलोकनहरू-निष्कर्ष वा आरोपहरू होइन। प्रत्येक मूलको विरुद्धमा प्रमाणित गर्नुहोस्।

  • विभागले यो कागजात पहिलो पटक प्रकाशित गरेपछि 1 पटक परिवर्तन गऱ्यो।
  • के कुराले प्रत्येक संशोधनलाई उत्प्रेरित गऱ्यो, र के बोलीदाताहरूलाई जवाफ दिन समय दिन समापन मिति विस्तार गरिएको थियो?
  • के योग्यता र दायरा आवश्यकताहरू भनिएको उद्देश्य र अनुमानित मूल्यसँग मेल खान्छन्?
  • के सबै संशोधनहरू समयसीमाअघि पोर्टलमा प्रकाशित भएका थिए?

कागजातहरूले के गर्दैनन् भनेर सोध्नका लागि आरटिआईको मस्यौदा बनाउनुहोस्

बहस (0)

नागरिकहरूले यी कागजातहरूबारे छलफल गरिरहेका छन्। एउटा छलफलको ठाउँ-यहाँ केही पनि प्रमाणित तथ्य वा आधिकारिक खोज होइन। पढ्न निःशुल्क छ; भाग लिन साइन इन गर्नुहोस्।

खुला छलफल (0)