कौन ज़िम्मेदार? कौनजिमेदार
अनुवाद गरिएको नेपाली (नेपाली) इन्डिकट्रान्स 2 (एआई, सेल्फ-होस्टेड) द्वारा। मेसिन अनुवादमा त्रुटिहरू हुन सक्छन्-अङ्ग्रेजी पाठ र स्रोत पिडिएफ आधिकारिक छन्।

सरकारी विद्यालयहरूमा डिजिटल विभाजन र शिक्षाको गुणस्तर

सासाराम (बिहार) मा डिजिटल विभाजन र शिक्षाको गुणस्तरको मूल्याङ्कन गरिएको छ कि छैन, र पूर्वाधार, समग्र शिक्षाअन्तर्गत कोष, र डिजिटल उन्नयनका लागि समयसीमा बारे विवरण प्रदान गर्न शिक्षा मन्त्रालयलाई प्रश्न गरिएको थियो।

श्री मनोज कुमार (सांसद) द्वारा सोधिएको; शिक्षा मन्त्रालय (मन्त्री श्री धर्मेन्द्र प्रधान) द्वारा जवाफ।

  • शिक्षा समवर्ती सूची विषय हो; विद्यालय पूर्वाधारको प्राथमिक जिम्मेवारी राज्य सरकारको हो।
  • सासाराममा 281 वटा स्मार्ट कक्षाहरू र 236 वटा आइसिटी प्रयोगशालाहरूसहित 1,083 वटा प्राथमिक/माध्यमिक विद्यालयहरू छन्।
  • सासाराममा 404 जना प्रशिक्षित शिक्षक र 236 जना आइसिटी ल्याब प्रशिक्षकहरू उपलब्ध छन्।
  • सासारामका 2,134 वटा प्राथमिक/प्राथमिक/माध्यमिक विद्यालयमध्ये 2,017 वटा विद्यालयमा इन्टरनेट सुविधा छ।
  • प्रयोगशालाहरू र स्मार्ट कक्षाकोठाहरूका लागि समग्र शिक्षाअन्तर्गत बिहारका लागि आर्थिक वर्ष 2025-26 का लागि ₹2, 400.11 करोड स्वीकृत गरिएको थियो।
  • वित्तीय वर्ष 2026-27 का लागि, बिहारका लागि ₹ 10, 376.98 करोड स्वीकृत गरिएको थियो, विशेष गरी ICT र डिजिटल पहलहरूका लागि ₹ 122.73 करोड सहित।
  • सासारामका लागि प्रस्तावित आवंटनमा 92 स्मार्ट कक्षाहरू (₹2.20 करोड) र 56 आईसीटी प्रयोगशालाहरू (₹3,58 करोड) समावेश छन्।
  • बिहारलाई पिएम ई विद्याअन्तर्गत पाँचवटा समर्पित डिटिएच टिभी च्यानलहरू छुट्याइएको छ।

एआईद्वारा कागजातबाट लेखिएको, र यसको विरुद्धमा जाँच गरिएको। तलको मूल आधिकारिक छ।

मूल दस्तावेज

संसदीय प्रश्न र उत्तर 20.07.2026
यो कागजात हेर्नका लागि माथिको "पिडिएफ खोल्नुहोस्" थिच्नुहोस्।
कागजात विवरणहरू
आधिकारिक शीर्षकसरकारी विद्यालयहरूमा डिजिटल विभाजन र शिक्षाको गुणस्तर
स्रोत शरीरभारतको संसद-प्रश्न र उत्तरहरू (लोकसभा, तारांकित)
सन्दर्भ सङ्ख्याएलएस क्यू 19 (सत्र 8)
स्थितिबन्द (प्रश्न)
वर्ष20.0
बन्द गर्ने मिति
कागजातहरू1

बहस (0)

नागरिकहरूले यी कागजातहरूबारे छलफल गरिरहेका छन्। एउटा छलफलको ठाउँ-यहाँ केही पनि प्रमाणित तथ्य वा आधिकारिक खोज होइन। पढ्न निःशुल्क छ; भाग लिन साइन इन गर्नुहोस्।

खुला छलफल (0)