संसद संसद प्रश्नोत्तर
माध्यमिक विद्यार्थीहरूका लागि ड्रपआउट डेटा हराएको, मन्त्रालयले भनेको छ
प्रश्नले अल्पसङ्ख्यक मामिला मन्त्रालयलाई प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, उच्च माध्यमिक र उच्च शिक्षा स्तरका सामान्य विद्यार्थीहरूको तुलनामा अल्पसङ्ख्यक विद्यार्थीहरूको भर्ना र ड्रपआउट प्रतिशत प्रदान गर्न आग्रह गरेको छ।
यस प्रश्नले अल्पसङ्ख्यक मामिला मन्त्रालयलाई धर्मद्वारा विभाजित गरी विगत पाँच वर्षदेखि प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, उच्च माध्यमिक र उच्च शिक्षा स्तरका सामान्य विद्यार्थीहरूको तुलनामा अल्पसङ्ख्यक विद्यार्थीहरूको भर्ना र ड्रपआउट प्रतिशत प्रदान गर्न आग्रह गरेको छ। मन्त्रालयले छ अधिसूचित अल्पसङ्ख्यक समुदायहरूका लागि समग्र डेटा प्रदान गरेर र धार्मिक विभाजन र ड्रपआउट मेट्रिक्स सम्बन्धी डेटा सीमाहरू व्याख्या गरेर जवाफ दियो।
सोधे र जवाफ दिएः श्री सच्चितानन्थम आरद्वारा सोधिएको; अल्पसङ्ख्यक मामिला मन्त्रालयद्वारा जवाफ (मन्त्री श्री किरेन रिजिजु)।
सरकारले के भनेको हो
- युडिआइएसइ + ले छवटा अधिसूचित समुदायहरू (मुस्लिम, इसाई, सिख, बौद्ध, पारसी, जैन) को रूपमा अल्पसङ्ख्यक भर्नालाई रेकर्ड गर्दछ र धर्मद्वारा विभाजित तथ्याङ्कहरू राख्दैन।
- युडिआइएसइ + ले समग्र स्तरमा मात्र ड्रपआउट दरहरू कायम राख्छ र माध्यमिक स्तरका लागि छुट्टै ड्रपआउट दरहरू कब्जा गर्दैन।
- एआइएसएचईले'मुस्लिम'र'अन्य अल्पसङ्ख्यक समुदायहरू'(इसाई, सिख, बौद्ध, पारसी, जैन संयुक्त) का लागि उच्च शिक्षा भर्ना रेकर्ड गर्दछ तर ड्रपआउट वा एट्रिशन डेटा क्याप्चर गर्दैन।
- पाठ्यक्रम र कार्यक्रमहरू बिच विद्यार्थीहरूको गतिशीलताका कारण उच्च शिक्षा छोड्ने कुनै अवधारणा नभएको सरकारले बताएको छ।
- अनुलग्नक-I ले विद्यालय शिक्षाका लागि वर्ष-वार भर्ना र समग्र ड्रपआउट दरहरू (2021-22 देखि 2025-26) प्रदान गर्दछ।
- अनुलग्नक-2 ले मुस्लिम र अन्य अल्पसङ्ख्यक समुदायहरूद्वारा विभाजित उच्च शिक्षा (2019-20 देखि 2023-24) का लागि लैङ्गिक विभाजनका साथ वर्षवार भर्ना प्रदान गर्दछ।
कागजातमा पनि
- जवाफमा स्पष्ट रूपमा भनिएको छ कि अनुरोध गरिएको डेटा विद्यालय शिक्षाका लागि धर्मद्वारा विभाजित उपलब्ध छैन, किनकि युडीआईएसई + ले छवटा अधिसूचित अल्पसङ्ख्यक समूहहरूको कुललाई मात्र ट्र्याक गर्दछ।
- उत्तरले नोट गर्दछ कि ड्रपआउट डेटा युडीआईएसई + मा माध्यमिक स्तरका लागि क्याप्चर गरिएको छैन।
- उत्तरमा भनिएको छ कि AISHE ले उच्च शिक्षा संस्थानहरूका लागि ड्रपआउट वा एट्रिशन डेटा क्याप्चर गर्दैन, त्यस क्षेत्रमा'ड्रपआउट'अवधारणाको अभावलाई उद्धृत गर्दै।
यो कसरी लेखिएको थियो
हाम्रो आफ्नै कम्प्युटरमा चलिरहेको एआई मोडेलले सरकारी कागजात पढ्छ र यो सारांश लेख्छ। कसैले पनि यसलाई जाँच गरेका छैनन्।
आँकडा जाँच गरियो। यस सारांशमा प्रत्येक सङ्ख्या स्वचालित जाँचद्वारा कागजातमा फेला परेको थियो।
त्यो जाँचले तुलना गर्छ सङ्ख्याहरू केवल। यसले शब्दले कागजातले के भन्छ भन्ने कुरा पुष्टि गर्न सक्दैन-त्यसैले मूल कागजात सधैँ प्राधिकरण हुन्छ।
यो पृष्ठ मेसिनद्वारा अनुवाद गरिएको थियो; अङ्ग्रेजी पाठ र मूल कागजात आधिकारिक छन्।
मूल दस्तावेज
भारतको संसद-प्रश्न र उत्तरहरू (लोकसभा, तारांकित)
सरकारलाई प्रश्न · सन्दर्भ एलएस क्यू141 (सत्र 8) · 29 जुलाई 2026
यहाँ पढ्नुहोस्
छलफल
अहिलेसम्म कसैले पनि यो दस्तावेजबारे छलफल गरेका छैनन्।