विद्यालय शिक्षकका 10 लाख पद खाली, स्थायी समितिले पत्ता लगायो

शिक्षा, महिला, बालबालिका, युवा तथा खेलकुदको स्थायी समितिले राष्ट्रिय शिक्षा नीति 2020 द्वारा अनिवार्य रूपमा शिक्षक क्षमता निर्माणमा रहेको अन्तरलाई सम्बोधन गर्न राष्ट्रिय शिक्षक शिक्षा परिषद् (एनसिटिई) र शिक्षक प्रशिक्षण पहलहरूको कार्यको जाँच गऱ्यो।

यो कसलाई लिएर चिन्तित छः यो शिक्षा मन्त्रालय (विशेष गरी एनसिटिई र जिल्ला शिक्षा तथा प्रशिक्षण संस्थानहरू) सँग सम्बन्धित छ र यसले ग्रामीण क्षेत्रका विद्यालय शिक्षकहरू, शिक्षक प्रशिक्षुहरू र विद्यार्थीहरूलाई असर गर्छ।

समितिले के पत्ता लगायो

• समितिले एनसिटिईका 123 स्वीकृत पदहरू मध्ये 47 प्रतिशत खाली रहेको र मार्च 2026 सम्ममा स्थायी भर्तीमार्फत भर्न सिफारिस गरेको छ।
• समितिले निरन्तरता सुनिश्चित गर्न र बहु-श्रेणी कक्षाकोठाका लागि शिक्षकहरूलाई तयार गर्न पूर्व-विद्यालयदेखि कक्षा पाँचसम्म शिक्षक प्रशिक्षणलाई एकीकृत गर्न सिफारिस गरेको छ।
• समितिले अयोग्य उम्मेदवारहरूलाई रोक्नका लागि एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (आइटिइपी) को पहिलो, दोस्रो र तेस्रो वर्षमा निकास विकल्पहरू हटाउन सिफारिस गरेको छ।
• समितिले ग्रामीण पृष्ठभूमिका विद्यार्थीहरूका लागि किफायती बनाउन सरकारी कोषबाट आइटिइपी कार्यान्वयन गर्न सिफारिस गरेको छ।
• समितिले प्रत्येक जिल्लामा कम्तिमा एउटा कार्यात्मक जिल्ला शिक्षा तथा प्रशिक्षण संस्थान (डि. आइ. इ. टि) स्थापना गर्न सिफारिस गरेको छ, जसमा 780 जिल्लाहरूमध्ये 613 जिल्लामा मात्र हाल ती छन् भनी उल्लेख छ।
• समितिले प्रत्येक जिल्लामा आईटीईपी प्रदान गर्ने कम्तिमा एउटा सार्वजनिक शिक्षक शिक्षा संस्था हुनुपर्छ भनी सिफारिस गरेको छ, किनभने त्यस्ता संस्थानहरू मध्ये 92 प्रतिशत हाल निजी छन्।
• समितिले एनसिटिईको 125 कार्य दिवस र युजिसिको <आइडी1> हप्ता बिचको द्वन्द्वलाई ध्यानमा राख्दै सेमेस्टर अवधिको मानकीकरण गर्न एनसिटिईले विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (युजिसी) सँग सहकार्य गर्न सिफारिस गरेको छ।

कागजातमा पनि

• देशमा विद्यालय शिक्षकका लागि लगभग 10 लाख पद खाली छन्।
• देशका 780 जिल्लाहरूमध्ये 613 जिल्लामा मात्र कार्यात्मक डायटहरू छन्।
• देशका 92 प्रतिशत शिक्षक शिक्षा संस्थानहरू निजी छन्।