कौन ज़िम्मेदार? कौनजिमेदार
अनुवाद गरिएको नेपाली (नेपाली) इन्डिकट्रान्स 2 (एआई, सेल्फ-होस्टेड) द्वारा। मेसिन अनुवादमा त्रुटिहरू हुन सक्छन्-अङ्ग्रेजी पाठ र स्रोत पिडिएफ आधिकारिक छन्।

वकालतका लागि सञ्चार/मिडिया रणनीति तयार गर्न र कार्यान्वयन गर्न मिडिया/पीआर एजेन्सीको चयनका लागि प्रस्ताव (आरएफपी) को लागि अनुरोध

CBSE बन्द 2012
सादा-भाषाको सारांश (एआई-उत्पन्न) - छिटो पढ्नुहोस् ताकि तपाईँले पूर्ण पिडिएफ खोल्नुपर्दैन। त्रुटिहरू हुन सक्छन्; तलको मूल कागजात आधिकारिक छ।

यो टेन्डर किन हो?

केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सिबिएसइ) ले विशेष गरी मिडिया कभरेज र हितधारक संलग्नता मार्फत निरन्तर र व्यापक मूल्याङ्कन (सिसिई) र अन्य शैक्षिक पहलहरूलाई प्रवर्द्धन गर्न वकालतका लागि सञ्चार/मिडिया रणनीति तयार गर्न र कार्यान्वयन गर्न मिडिया/पिआर एजेन्सी नियुक्त गर्न खोजिरहेको छ।

कसले बोली लगाउन/जित्न सक्छ?

कागजातमा उल्लेख गरिएको छैन

मुख्य सर्तहरू

  • अनुमानित/अनुबन्ध मूल्यः उल्लेख गरिएको छैन
  • इ. एम. डी./सुरक्षा राशिः 50,000/-
  • टेन्डरको प्रकारः खुला (किनकि यसले योग्य फर्महरूबाट बोलपत्रहरू आमन्त्रित गर्दछ)
  • बोली पेस गर्ने अन्तिम मितिः 18.07.2012
  • बोली मान्यताः भनिएको छैन
  • सम्झौताको अवधिः उल्लेख गरिएको छैन
स्रोत शरीरकेन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सिबिएसइ)
सन्दर्भ सङ्ख्या
स्थितिबन्द (खण्डः शैक्षिक _ अभिलेख)
वर्ष2012
बन्द गर्ने मिति2012-07-18
कागजातहरू1

सोध्न लायकका हाइलाइटहरू र बिन्दुहरू

स्वतः उत्पन्न, तटस्थ अवलोकनहरू। सार्वजनिक कागजातहरूबाट स्वतः उत्पन्न। त्रुटिहरू समावेश हुन सक्छन्। कानुनी वा वित्तीय सल्लाह होइन। सँधै लिङ्क गरिएको मूल कागजातको विरुद्धमा प्रमाणित गर्नुहोस्। कौनजिमेदार एक प्लेटफर्म हो, प्राधिकरण होइन।

यस कागजातका लागि कुनै स्वचालित अवलोकनहरू छैनन्। तलका कागजातहरू सिधै पढ्नुहोस्।

कागजातहरूले के गर्दैनन् भनेर सोध्नका लागि आरटिआईको मस्यौदा बनाउनुहोस्

कागजातहरू

मूल सरकारी पिडिएफ आधिकारिक स्रोत हो-तल देखाइएको छ, वा यसलाई नयाँ ट्याबमा पूर्ण-स्क्रिन खोल्नुहोस्।

सूचना 2012-01-01 5_RFP_PR.pdf
यो कागजात हेर्नका लागि माथिको "पिडिएफ खोल्नुहोस्" थिच्नुहोस्।

बहस (0)

नागरिकहरूले यी कागजातहरूबारे छलफल गरिरहेका छन्। एउटा छलफलको ठाउँ-यहाँ केही पनि प्रमाणित तथ्य वा आधिकारिक खोज होइन। पढ्न निःशुल्क छ; भाग लिन साइन इन गर्नुहोस्।

खुला छलफल (0)