नयाँ शिक्षा विधेयकले नियामक निकायलाई उच्च शिक्षा कानुनमाथि अधिकार प्रदान गर्दछ।

यसले संस्थागत स्वायत्तता र पारदर्शी मान्यता प्रणालीलाई प्रवर्द्धन गर्न खोज्छ।

यो कसलाई लिएर चिन्तित छः यो कानून विश्वविद्यालयहरू, कलेजहरू, राष्ट्रिय महत्त्वका संस्थाहरू, प्रतिष्ठित संस्थाहरू, र विशिष्ट कार्यहरू (जस्तै वास्तुकार ऐन, ए. आइ. सि. टि. इ. ऐन, र एन. सि. टि. इ. ऐन) द्वारा विनियमित संस्थाहरूमा लागू हुन्छ। यसले चिकित्सा, दन्त, नर्सिङ, फार्मेसी, पशु चिकित्सा, र कानुनी परिषदहरूद्वारा विनियमित व्यावसायिक कार्यक्रमहरूलाई स्पष्ट रूपमा बहिष्कार गर्दछ।

बिलले के गर्छ

• विकसित भारत शिक्षा संस्थान (आयोग) को संविधान।
• तिन स्वतन्त्र परिषदहरूको स्थापनाः नियामक परिषद (विनियम परिषद), प्रत्यायन परिषद (गुणवत्ता परिषद), र मानक परिषद (मानक परिषद)।
• गुणस्तर र स्वायत्तताको श्रेणीबद्ध स्तरहरूलाई मान्यता दिने गुणस्तर नियन्त्रण प्रक्रियाको रूपमा मान्यताको परिभाषा।
• आयोग वा परिषद्हरूका निर्णयहरू विरुद्ध दण्ड, निर्णय अनि अपिलका लागि प्रावधानहरू।
• केन्द्र सरकारको निर्देशनहरू जारी गर्ने, अधिकारहरू प्रत्यायोजित गर्ने र आयोग र परिषदहरूलाई खारेज गर्ने शक्ति।
• अघिल्लो नियमहरूको प्रतिस्थापनलाई सङ्केत गर्ने निरसन र बचत खण्ड।

कागजातमा पनि

• काउन्सिल अफ आर्किटेक्चर जस्ता निकायहरूद्वारा राखिएका विशिष्ट व्यावसायिक अभ्यास अधिकारहरू बाहेक, उच्च शिक्षा नियमनलाई नियन्त्रण गर्ने अन्य कानूनहरूमा यस ऐनको प्रमुख प्रभाव छ।
• यसले नयाँ कोष (विकास भारत शिक्षा संस्थान कोष) सिर्जना गर्दछ र केन्द्र सरकारद्वारा अनुदान प्रदान गर्दछ।
• विधेयकमा आयोग तथा परिषद्का अध्यक्ष तथा सदस्यहरूको नियुक्ति, निष्कासन र कार्यकालका प्रावधानहरू समावेश छन्।