कौन ज़िम्मेदार? कौनजिमेदार
अनुवाद गरिएको नेपाली (नेपाली) इन्डिकट्रान्स 2 (एआई, सेल्फ-होस्टेड) द्वारा। मेसिन अनुवादमा त्रुटिहरू हुन सक्छन्-अङ्ग्रेजी पाठ र स्रोत पिडिएफ आधिकारिक छन्।

अनुपयोगी पछौटे वर्गका हस्टेलहरूका लागि ₹ 56.65 करोड, CAG ले पत्ता लगायो

यो लेखापरीक्षणले आदिवासी विद्यार्थी र पछौटे वर्गका विद्यार्थीहरूका लागि योजनाहरूको कार्यान्वयनमा ध्यान केन्द्रित गर्दै 31 मार्च, 2024 मा समाप्त भएको वर्षका लागि महाराष्ट्र सरकारका विभागहरू र स्वायत्त निकायहरूको अनुपालनको जाँच गऱ्यो।

महाराष्ट्र सरकार, विशेष गरी आदिवासी कल्याण विभाग र सामाजिक न्याय तथा विशेष सहायता विभाग।

  • आदिवासी कल्याण विभागः 16 वटा विद्यालयलाई उचित दिशानिर्देशबिना ग्रेड अपग्रेड गरिएको थियो, जसको परिणामस्वरूप ₹9.53 करोडको दायित्व थियो।
  • आदिवासी कल्याण विभागः विद्यालय चयन र भर्ना प्रक्रियामा ढिलाइले योग्य आदिवासी विद्यार्थीहरूका लागि शैक्षिक अन्तर पैदा गऱ्यो।
  • सामाजिक न्याय विभागः 2023-24 मा सरकारी हस्टेलहरूका लागि तोकिएको ₹ 487.15 करोडको ₹ 56.65 करोड खर्च भएन।
  • सामाजिक न्याय विभागः योजनाहरू बिच समन्वयको अभावका कारण 1,302 जना विद्यार्थीहरूलाई आवास भत्ता ₹ 57.82 लाखले कम दिइएको थियो।
  • सामाजिक न्याय विभागः ठाणे जिल्लामा ₹ 4.55 करोड स्वीकृत लागतको एउटा छात्रावास अन्तर-विभागीय समन्वय विफलताका कारण अनुपयोगी रह्यो।
  • सिफारिसहरूः क्यागले सरकारलाई वास्तविक भर्ना लक्ष्यहरू निर्धारण गर्न, समयमै विद्यालय चयन सुनिश्चित गर्न र कोषलाई प्रभावकारी रूपमा प्रयोग गर्न विभागहरू बिच समन्वय सुधार गर्न सल्लाह दियो।

एआईद्वारा कागजातबाट लेखिएको, र यसको विरुद्धमा जाँच गरिएको। तलको मूल आधिकारिक छ।

मूल दस्तावेज

लेखापरीक्षण प्रतिवेदन 2024
यो कागजात हेर्नका लागि माथिको "पिडिएफ खोल्नुहोस्" थिच्नुहोस्।
कागजात विवरणहरू
आधिकारिक शीर्षक31 मार्च 2024 मा समाप्त भएको वर्षका लागि अनुपालन लेखापरीक्षणमा भारतका नियंत्रक तथा महालेखा परीक्षकको प्रतिवेदन
स्रोत शरीरभारतको नियन्त्रक तथा महालेखा परीक्षक (सिएजी)-लेखापरीक्षण प्रतिवेदन
सन्दर्भ सङ्ख्या
स्थितिबन्द (अडिट _ रिपोर्ट)
वर्ष2024
बन्द गर्ने मिति
कागजातहरू1

बहस (0)

नागरिकहरूले यी कागजातहरूबारे छलफल गरिरहेका छन्। एउटा छलफलको ठाउँ-यहाँ केही पनि प्रमाणित तथ्य वा आधिकारिक खोज होइन। पढ्न निःशुल्क छ; भाग लिन साइन इन गर्नुहोस्।

खुला छलफल (0)