कौन ज़िम्मेदार? ಕೌನ್ಜಿಮ್ಮೇದಾರ್
ಇದಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಕನ್ನಡ (ಕನ್ನಡ) ಇಂಡಿಕ್ಟ್ರಾನ್ಸ್2 (AI, ಸ್ವಯಂ-ಹೋಸ್ಟೆಡ್). ಯಂತ್ರ ಅನುವಾದವು ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು-ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಪಿಡಿಎಫ್ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿವೆ.
ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಿCBSE Â ಟೆಂಡರ್

ಸಿ. ಬಿ. ಎಸ್. ಇ., ಶಿಕ್ಷಾ ಸದನ, 17-ರೌಸ್ ಅವೆನ್ಯೂ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾನವಶಕ್ತಿಯ ಪೂರೈಕೆ

CBSE ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. 2014
ಸರಳ ಭಾಷೆಯ ಸಾರಾಂಶ (AI-ರಚಿತ) - ಒಂದು ತ್ವರಿತ ಓದುವಿಕೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪೂರ್ಣ ಪಿಡಿಎಫ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಈ ಟೆಂಡರ್ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ?

ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಸಿಬಿಎಸ್ಇ) ನವದೆಹಲಿಯ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಾ ಸದನ್ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಷಿಯನ್ಸ್, ಡಿಜಿ ಸೆಟ್ ಆಪರೇಟರ್ಗಳು, ಮಾಲಿ ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಆಪರೇಟರ್ಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾನವಶಕ್ತಿಯ ಪೂರೈಕೆಗಾಗಿ ಒಪ್ಪಂದ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ.

ಯಾರು ಬಿಡ್ ಮಾಡಬಹುದು/ಗೆಲ್ಲಬಹುದು?

ಬಿಡ್ದಾರರು ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿರಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಹಿವಾಟು ಅಥವಾ ಘಟಕದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು

  • ಇ. ಎಂ. ಡಿಃ ರೂ. 15,000
  • ಬಿಡ್ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಗಡುವುಃ 23/12/2014
  • ಬಿಡ್ ಸಿಂಧುತ್ವಃ ಹೇಳಲಾಗಿಲ್ಲ
  • ಒಪ್ಪಂದದ ಅವಧಿಃ ಹೇಳಲಾಗಿಲ್ಲ
  • ಟೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರಃ ಸೀಮಿತ
ಮೂಲ ದೇಹಕೇಂದ್ರೀಯ ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ (ಸಿಬಿಎಸ್ಇ)
ಉಲ್ಲೇಖ ಸಂಖ್ಯೆ
ಸ್ಥಾನಮಾನಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. (ವಿಭಾಗಃ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ _ ಆರ್ಕೈವ್)
ವರ್ಷ2014
ಮುಚ್ಚುವ ದಿನಾಂಕ02:00 PM 23.12.2014 ವರೆಗೆ
ದಾಖಲೆಗಳು1

ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಅಂಶಗಳು

ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ರಚಿತವಾದ, ತಟಸ್ಥ ಅವಲೋಕನಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳಿಂದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಲಹೆಯಿಲ್ಲ. ಯಾವಾಗಲೂ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾದ ಮೂಲ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಕೌನ್ಜಿಮ್ಮೇದಾರ್ ಒಂದು ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಧಿಕಾರವಲ್ಲ.

ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಅವಲೋಕನಗಳಿಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಓದಿ.

ದಾಖಲೆಗಳು ಏನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಆರ್ಟಿಐ ಕರಡನ್ನು ರಚಿಸಿ

ದಾಖಲೆಗಳು

ಮೂಲ ಸರ್ಕಾರಿ ಪಿಡಿಎಫ್ ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲವಾಗಿದೆ-ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಹೊಸ ಟ್ಯಾಬ್ನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ-ಪರದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.

ಸೂಚನೆ 2014-01-01 100_Tender_D.G._Set.pdf
ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮೇಲಿನ "ಪಿಡಿಎಫ್ ತೆರೆಯಿರಿ" ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ.

ಚರ್ಚೆಗಳು (0)

ನಾಗರಿಕರು ಈ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಚರ್ಚೆಯ ಸ್ಥಳ-ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ದೃಢೀಕರಿಸಿದ ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ಅಧಿಕೃತ ಆವಿಷ್ಕಾರವಲ್ಲ. ಓದುವುದು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ; ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ.

ಮುಕ್ತ ಚರ್ಚೆ (0)