ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಿ ›
CBSE Â ಟೆಂಡರ್
ಬಳಸಿದ ಹಳೆಯ ಉಕ್ಕಿನ ಕಾಂಡಗಳು, ಕ್ಯೂ/ಪಿ ಸೀಲ್ಡ್ ಪಾರ್ಸೆಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಲಕೋಟೆಗಳ ವಿಲೇವಾರಿ
ಸರಳ ಭಾಷೆಯ ಸಾರಾಂಶ (AI-ರಚಿತ) - ಒಂದು ತ್ವರಿತ ಓದುವಿಕೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪೂರ್ಣ ಪಿಡಿಎಫ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿದೆ.
ಈ ಟೆಂಡರ್ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ?
ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಸಿಬಿಎಸ್ಇ) ಬಳಸಿದ ಹಳೆಯ ಉಕ್ಕಿನ ಕಾಂಡಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ (ಕ್ಯೂ/ಪಿ) ಮೊಹರು ಮಾಡಿದ ಪಾರ್ಸೆಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಲಕೋಟೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟು 10,000 ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು 80 ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಟನ್ಗಳನ್ನು'ಎಜ್ ಈಸ್ ವೇರ್ ಈಸ್'ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.
ಯಾರು ಬಿಡ್ ಮಾಡಬಹುದು/ಗೆಲ್ಲಬಹುದು?
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಲ್ಲ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಕನಿಷ್ಠ ವಹಿವಾಟು, ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ, ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳು, ಘಟಕದ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಬಿಡ್ದಾರರಿಗೆ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು
- ಅಂದಾಜು/ಒಪ್ಪಂದದ ಮೌಲ್ಯಃ ಹೇಳಲಾಗಿಲ್ಲ
- ಇ. ಎಂ. ಡಿ./ಭದ್ರತಾ ಮೊತ್ತಃ 5 ಲಕ್ಷ ರೂ.
- ಟೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರಃ ಮುಕ್ತ (ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಿಂದ ಮೊಹರು ಮಾಡಿದ ಟೆಂಡರ್ಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ)
- ಬಿಡ್ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಗಡುವುಃ 2014-09-08
- ಬಿಡ್ ಮಾನ್ಯತೆಃ 3 ತಿಂಗಳು
- ಒಪ್ಪಂದದ ಅವಧಿಃ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ವರ್ಷ, ತೃಪ್ತಿಕರ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಮತ್ತೊಂದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು.
| ಮೂಲ ದೇಹ | ಕೇಂದ್ರೀಯ ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ (ಸಿಬಿಎಸ್ಇ) |
| ಉಲ್ಲೇಖ ಸಂಖ್ಯೆ | — |
| ಸ್ಥಾನಮಾನ | ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. (ವಿಭಾಗಃ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ _ ಆರ್ಕೈವ್) |
| ವರ್ಷ | 2014 |
| ಮುಚ್ಚುವ ದಿನಾಂಕ | 2014-09-08 |
| ದಾಖಲೆಗಳು | 1 |
ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಅಂಶಗಳು
ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ರಚಿತವಾದ, ತಟಸ್ಥ ಅವಲೋಕನಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳಿಂದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಲಹೆಯಿಲ್ಲ. ಯಾವಾಗಲೂ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾದ ಮೂಲ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಕೌನ್ಜಿಮ್ಮೇದಾರ್ ಒಂದು ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಧಿಕಾರವಲ್ಲ.
ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಅವಲೋಕನಗಳಿಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಓದಿ.
ದಾಖಲೆಗಳು
ಮೂಲ ಸರ್ಕಾರಿ ಪಿಡಿಎಫ್ ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲವಾಗಿದೆ-ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಹೊಸ ಟ್ಯಾಬ್ನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ-ಪರದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.
ಸೂಚನೆ
2014-01-01
75_Disposal_of_Old_Trunks_final.pdf
ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮೇಲಿನ "ಪಿಡಿಎಫ್ ತೆರೆಯಿರಿ" ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ.
ಚರ್ಚೆಗಳು (0)
ನಾಗರಿಕರು ಈ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಚರ್ಚೆಯ ಸ್ಥಳ-ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ದೃಢೀಕರಿಸಿದ ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ಅಧಿಕೃತ ಆವಿಷ್ಕಾರವಲ್ಲ. ಓದುವುದು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ; ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ.
ಮುಕ್ತ ಚರ್ಚೆ (0)