10 લાખ શાળા શિક્ષકોની જગ્યાઓ ખાલી, સ્થાયી સમિતિએ શોધી કાઢ્યું

શિક્ષણ, મહિલાઓ, બાળકો, યુવાનો અને રમતગમત પરની સ્થાયી સમિતિએ રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ 2020 દ્વારા ફરજિયાત શિક્ષક ક્ષમતા નિર્માણમાં અંતરાયોને દૂર કરવા માટે રાષ્ટ્રીય શિક્ષક શિક્ષણ પરિષદ (NCTE) અને શિક્ષક તાલીમ પહેલની કામગીરીની તપાસ કરી હતી.

આ શિક્ષણ મંત્રાલય (ખાસ કરીને એન. સી. ટી. ઈ. અને જિલ્લા શિક્ષણ અને તાલીમ સંસ્થાઓ) સાથે સંબંધિત છે અને ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં શાળાના શિક્ષકો, શિક્ષક તાલીમાર્થીઓ અને વિદ્યાર્થીઓને અસર કરે છે.

• સમિતિએ સંકેત આપ્યો હતો કે એન. સી. ટી. ઈ. ની 123 મંજૂર જગ્યાઓમાંથી 47 ટકા જગ્યાઓ ખાલી છે અને માર્ચ 2026 સુધીમાં કાયમી ભરતી દ્વારા તેમને ભરવાની ભલામણ કરી હતી.
• સમિતિએ પૂર્વ-શાળાથી ધોરણ પાંચ સુધીની શિક્ષક તાલીમને એકીકૃત કરવાની ભલામણ કરી હતી જેથી સાતત્ય સુનિશ્ચિત કરી શકાય અને શિક્ષકોને બહુ-વર્ગના વર્ગખંડો માટે તૈયાર કરી શકાય.
• સમિતિએ અયોગ્ય ઉમેદવારોને રોકવા માટે સંકલિત શિક્ષક શિક્ષણ કાર્યક્રમ (આઇ. ટી. ઇ. પી.) ના પ્રથમ, બીજા અને ત્રીજા વર્ષમાં બહાર નીકળવાના વિકલ્પોને દૂર કરવાની ભલામણ કરી હતી.
• સમિતિએ ગ્રામીણ પશ્ચાદભૂના વિદ્યાર્થીઓ માટે તેને પરવડે તેવું બનાવવા માટે સરકારી ભંડોળ સાથે આઇ. ટી. ઇ. પી. લાગુ કરવાની ભલામણ કરી હતી.
• સમિતિએ દરેક જિલ્લામાં ઓછામાં ઓછી એક કાર્યરત જિલ્લા શિક્ષણ અને તાલીમ સંસ્થા (ડી. આઈ. ઈ. ટી.) સ્થાપવાની ભલામણ કરી હતી, અને નોંધ્યું હતું કે હાલમાં 780 જિલ્લાઓમાંથી માત્ર 613 જિલ્લાઓમાં જ તે કાર્યરત છે.
• સમિતિએ ભલામણ કરી હતી કે દરેક જિલ્લામાં આઇ. ટી. ઇ. પી. પ્રદાન કરતી ઓછામાં ઓછી એક જાહેર શિક્ષક શિક્ષણ સંસ્થા હોવી જોઈએ, કારણ કે આવી 92 ટકા સંસ્થાઓ હાલમાં ખાનગી છે.
• સમિતિએ ભલામણ કરી હતી કે NCTEના 125 કાર્યકારી દિવસો અને UGCના 14-15 અઠવાડિયા વચ્ચેના સંઘર્ષને ધ્યાનમાં રાખીને NCTE સેમેસ્ટરના સમયગાળાને પ્રમાણિત કરવા માટે યુનિવર્સિટી ગ્રાન્ટ કમિશન (UGC) સાથે સહયોગ કરે.

એ. આઈ. દ્વારા દસ્તાવેજમાંથી લખાયેલું અને તેની સામે ચકાસાયેલું. નીચેનું મૂળ અધિકૃત છે.

મૂળ દસ્તાવેજ