कौन ज़िम्मेदार? कौन ज़िमदार
अनुवाद कयो वियो आहे सिंधी (सिंधी) IndicTrans2 (AI, सेल्फ-होस्टेड) पारां. मशीन ट्रांसलेशन में ग़लती शामिलु थी सघे थी-अंग्रेज़ी टेक्स्ट ऐं सोर्स PDF अथॉरिटिव आहिनि

सी. बी. एस. ई. सां जुड़ियल स्कूलनि (भारत ऐं विदेशनि में वाक़िआ) जे स्कूलनि, मास्तरनि ऐं शागिर्दनि जे हेडनि (भारत ऐं विदेशनि में वाक़िआ) लाइ शख्सियतनि/टीमुनि/एजेन्सियुनि/ट्रस्टनि/सोसाइटीज़/सहोदय क्लस्टरज़/स्कूल टीचर ट्रेनिंग सेंटर्स खां काबिलियत पैदा करण वारनि प्रोग्रामनि लाइ दरखास्त जी विनती

CBSE बंद कर्यो बदली 3x 2013
सादी बोली जो सार (AI-जनरेटेड) - हिक जल्दी पढ़ो त जीअं तवहां खे पूरो पी. डी. एफ. खोलणु जी ज़रूरत न पवे। हुन में ग़लती शामिलु थी सघे थी; ॾांहुं जो असली दस्तावेज़ हक़दार आहे

इहो टेन्डरु छा लाइ आहे?

सेंट्रल बोर्ड ऑफ सेकेंडरी एजुकेशन (सी. बी. एस. ई.) भारत ऐं विदेशनि में सी. बी. एस. ई. सां जुड़ियल स्कूलनि जे स्कूलनि जे मुखीनि, मास्तरनि ऐं शागिर्दनि लाइ काबिलियत पैदा करण वारनि प्रोग्रामनि लाइ दरखास्तूं मंगाई रही आहे, जेकी इन्फ़िरादी, टीम, एजेंसी, ट्रस्ट, सोसाइटी, सहोदय क्लस्टर, या स्कूल टीचर ट्रेनिंग सेंटर्स पारां मुहया कया वेंदा।

कोन बोली/जीत करे सघे थो?

इन्फ़िरादी/टीम/एजेंसी/ट्रस्ट/सोसाइटी/सहोदया क्लस्टर/स्कूल टीचर ट्रेनिंग सेंटर्स में ज़रूर हूंदोः (1) भारत में घटि में घटि हिक रियासत में प्रोफेशनलु विकास या काबिलियत निर्माण में मास्तरनि लाइ आहमु-आहमु या ऑनलाइन तालीम डियण जो तजुर्बा; (2) आख़िरी ब॒ सालनि में घटि में घटि 360 प्रतिभागियुनि लाइ तालीम डियण; (3) माली काबिलियत बैलेंस शीट (फर्मनि/इदारनि लाइ) या आईटी रिटर्न (इन्फ़िरादी/टीमुनि लाइ), (4) काफ़ी तजुर्बेदार प्रोफेशनलु; (5) स्टेंडर्ड ऑपरेटिंग प्रोसीजर (एस. ओ. पी.); (6) वैधानिक अथॉरिटीज़ (पैन, सर्विस टैक्स, वगैरह) सां रजिस्ट्रेशन; (7) ट्रेनिंग प्रोग्रामनि लाइ लॉजिस्टिकल बंदोबस्त; (8) रुपए जे ई. एम. डी. अदा करण जी काबिलियत।

मुख्य शर्तूं

  • अनुमानित मुल्हः न चयो व्यो आहे
  • ई. एम. डी.: रु. 1,00,000 (इंसाननि/टीमुनि/सहोदयनि लाइ 25,000 रु., ट्रस्टनि/सोसाइटीनि लाइ 50,000 रु., ॿीं लाइ ₹ <1,00,000)
  • टेंडरु जो किस्मः ओपन (RFP)
  • बोली जमा करणु जी तारीख़ः 2013-11-29
  • बोली जी वैधताः न चयो वियो आहे
  • कॉन्ट्रैक्ट जो वक्तः न चयो वियो आहे
सोर्स बॉडीसेंट्रल बोर्ड ऑफ़ सेकेंडरी एजुकेशन (सी. बी. एस. ई.)
संदर्भ नम्बरु
हालतिबंद कर्यो (सेक्शनः अकादमिक _ आर्काइव)
सालु2013
बंद करणु जी तारीख़2013-11-29
दस्तावेज़4 · पब्लिशिंग खां पोइ बदली 3x

पूछणु जे लायक हाइलाइट्स ऐं प्वाइंटस

ऑटो-जनरेटेड, न्यूट्रल ऑब्ज़र्वेशन अवामी दस्तावेज़नि मां आटो-जनरेट कयो वियो आहे। हुन में ग़लती थी सघे थी। न क़ानूनी या माली सलाह। हमेशां जुड़ियल असली दस्तावेज़ जे ख़िलाफ़ तसदीक कर्यो। कौन ज़िमदार हिकु प्लेटफार्म आहे, न त हिक अथॉरिटी

ही घटि दस्तावेज़नि मां मैकेनिक तौर ते कढियल हकीकी नज़रिया आहिनि - न। नतीजनि, वीचारनि, या ग़लतीअ जे इल्जामनि जी तसदीक कर्यो हर हिक खे जुड़ियल मूल जे ख़िलाफ़

असां छा नोटिस कयो

  • विभाग हिन दस्तावेज़ खे पहिरीं पब्लिश करणु खां पोइ 3 बार तब्दील कयो
  • इहो असां जे आर्काइव में हिन बॉडी लाइ सभ खां वधीक सुधारे टेन्डरु मां आहे (3 सही रिकार्डेड)

पोइंट्स हिकु नागरिक वाजिबी तौर ते पूछी सघे थो

  • हर हिक सोध खे छा प्रेरितु कयो, ऐं बोली लगावण वारनि खे जवाब करणु लाइ वक़्त डियण लाइ बंद तारीख वधाई वई हुई?
  • छा क़ाबिलियत ऐं वसीले जी ज़रूरतूं कथियल मक़सद ऐं अनुमानत क़ीमत सां मेल खां आहिनि?
  • छा सभिनी सुधारनि खे डेडलाइन खां पहिरीं पोर्टल ते पब्लिश कयो वियो हो?
आर. टी. आई. जो मसौदा तैयार करे पूछू त दस्तावेज़ छा न कहिंदा आहिनि

दस्तावेज़

असली सरकारी पी. डी. एफ. इदारनि जो ज़रियो आहे-ॾांहुं ॾिखियो व्यो आहे, या इन खे नईं टैब में फुल स्क्रीन खोलियो

नोटिस कर्यो 2013-01-01 18_Notice_RFP.pdf
हिन दस्तावेज़ खे देखणु लाइ उते "PDF खोलियो" दबाउ
ख़िदिमत 1 2013-01-01 18_RFP-CBP-2013.pdf
हिन दस्तावेज़ खे देखणु लाइ उते "PDF खोलियो" दबाउ
ख़ातिरी 2 2013-01-01 18_Addendum_CBP.pdf
हिन दस्तावेज़ खे देखणु लाइ उते "PDF खोलियो" दबाउ
तफ़रीह 3 2013-01-01 18_Reply_Pre_Bid_queries.pdf
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नागरिक उन्हनि दस्तावेज़नि ते चर्चा करे रहिया आहिनि। हिक चर्चा जी जगह-हिते कुझु बि तसदीक कयल हकीकत या सरकारी खोज न आहे। पढ़णु मुफ़्त आहे; हिसेदारी करणु लाइ साइन इन कर्यो

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