ਬਿੱਲ ਨੇ ਨਵੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਮਿਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਅਧਿਕਾਰ ਦਿੱਤੇ
ਇਸ ਬਿੱਲ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਢਾਂਚਾ ਸਥਾਪਤ ਕਰਕੇ ਅਧਿਆਪਨ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਸ਼ਕਤ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਰਾਹੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਸ਼ਾਸਿਤ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਕਾਨੂੰਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਕਾਲਜਾਂ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਹੱਤਵ ਦੇ ਸੰਸਥਾਨਾਂ, ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾਨਾਂ ਅਤੇ ਆਲ ਇੰਡੀਆ ਕੌਂਸਲ ਫਾਰ ਟੈਕਨੀਕਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (ਏ. ਆਈ. ਸੀ. ਟੀ. ਈ.) ਜਾਂ ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲ ਫਾਰ ਟੀਚਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (ਐੱਨ. ਸੀ. ਟੀ. ਈ.) ਵਰਗੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਓਪਨ ਅਤੇ ਡਿਸਟੈਂਸ ਲਰਨਿੰਗ, ਔਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਫਾਰਮੇਸੀ, ਕਾਨੂੰਨ, ਵੈਟਰਨਰੀ, ਪੁਨਰਵਾਸ, ਮੈਡੀਕਲ, ਹੋਮਿਓਪੈਥੀ, ਸਬੰਧਤ ਸਿਹਤ, ਨਰਸਿੰਗ ਅਤੇ ਦੰਦਾਂ ਦੇ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੌਂਸਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਬਾਹਰ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
- ਵਿਆਪਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਿਤ ਭਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਸਥਾਨ (ਕਮਿਸ਼ਨ) ਦਾ ਸੰਵਿਧਾਨ।
- ਤਿੰਨ ਸੁਤੰਤਰ ਵਰਟੀਕਲ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾਃ ਵਿਕਸਿਤ ਭਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਨੀਅਮਨ ਪਰਿਸ਼ਦ (ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਕੌਂਸਲ), ਵਿਕਸਿਤ ਭਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਗੁਣਵੱਤਾ ਪਰਿਸ਼ਦ (ਮਾਨਤਾ ਪਰਿਸ਼ਦ) ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਭਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਮਾਨਕ ਪਰਿਸ਼ਦ (ਸਟੈਂਡਰਡਜ਼ ਕੌਂਸਲ)।
- ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਡਿਗਰੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ।
- ਕਮਿਸ਼ਨ ਜਾਂ ਕੌਂਸਲਾਂ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਰੁੱਧ ਜੁਰਮਾਨੇ, ਜੁਰਮਾਨੇ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਅਤੇ ਅਪੀਲਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਬੰਧ।
- ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਜਾਰੀ ਕਰਨ, ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਸੌਂਪਣ ਅਤੇ ਕਮਿਸ਼ਨ ਅਤੇ ਕੌਂਸਲਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਲੈਣ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ।
- ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਯਮ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਪਿਛਲੇ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨਾ (ਖਾਸ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਧਾਰਾ 55 ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਰੱਦ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਾਨੂੰਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸੂਚੀਬੱਧ ਨਹੀਂ ਹਨ)।
ਏ. ਆਈ. ਦੁਆਰਾ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਤੋਂ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਚੈੱਕ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਾ ਮੂਲ ਅਧਿਕਾਰਤ ਹੈ।
ਮੂਲ ਦਸਤਾਵੇਜ਼
ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਾ ਵੇਰਵਾ
| ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਿਰਲੇਖ | ਵਿਕਸਿਤ ਭਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਸ਼ਥਨ ਬਿੱਲ, 2025 |
| ਸਰੋਤ ਸਰੀਰ | ਭਾਰਤ ਦੀ ਸੰਸਦ-ਬਿੱਲ (ਲੋਕ ਸਭਾ ਅਤੇ ਰਾਜ ਸਭਾ) |
| ਹਵਾਲਾ ਨੰਬਰ | 194 |
| ਸਥਿਤੀ | ਸਰਗਰਮ (ਬਿੱਲ) |
| ਸਾਲ | 2025 |
| ਬੰਦ ਕਰਨ ਦੀ ਮਿਤੀ | — |
| ਦਸਤਾਵੇਜ਼ | 1 |