नव्या शिक्षण आयोगाक विधेयकाचो मुखेल अधिकार

एक नवी नियामक चौकट स्थापन करून अध्यापन, संशोधन आनी नवोन्मेषांत उत्कृष्टताय मेळोवपा खातीर विद्यापीठां आनी उच्च शिक्षण संस्थांक सशक्त करप हो ह्या विधेयकाचो हेतू आसा. मान्यताय आनी स्वायत्ततायेच्या पारदर्शक वेवस्थे वरवीं ह्या संस्थांक स्वतंत्र आनी स्वशासीत करपाचो ताचो यत्न आसा.

ऑल इंडिया कौन्सिल फॉर टेक्निकल एज्युकेशन (ए. आय. सी. टी. ई.) वा नॅशनल कौन्सिल फॉर टीचर एज्युकेशन (एन. सी. टी. ई.) ह्या संस्थांनी नियंत्रीत केल्ल्या विद्यापीठांक, म्हान संस्थांक, उच्च शिक्षण संस्थांक हो कायदो लागू जाता. तातूंत उक्तें आनी पयसुल्लें शिक्षण, ऑनलायन शिक्षण, डिजिटल शिक्षण ह्या संस्थांचोय आस्पाव जाता. फार्मेसी, कायदो, पशुवैद्यकीय, पुनर्वसन, वैजकी, होमियोपॅथी, संलग्न भलायकी, नर्सिंग, दंत वेवसाय ह्या खाशेल्या मंडळांनी नियंत्रीत केल्ल्या वेवसायीक कार्यावळींक स्पश्टपणान वगळतात.

• विकसित भारत शिक्षा संस्थान (आयोग) ही एक व्यापक संस्था.
• तीन स्वतंत्र कार्यक्षेत्रांची थापणूकः विकसित भारत शिक्षा विनियम परिषद (नियामक परिषद), विकसित भारत शिक्षा गुणवत्ता परिषद (प्रत्यायन परिषद), आनी विकसित भारत शिक्षा मानक परिषद (मानक परिषद).
• संस्थांक पदवी दिवपाचो अधिकार दिवप.
• आयोगाच्या वा परिशदेच्या आदेशां आड दंड, दंडाचो निर्णय आनी अपील करपाची तरतुदीं.
• निर्देश दिवपाचो, अधिकार प्रत्यायोजित करपाचो आनी आयोग आनी परिशदां वयर उखलपाचो केंद्र सरकाराचो अधिकार.
• उच्च शिक्षणाच्या नियमा कडेन संबंदीत आशिल्ले आदले कायदे रद्द करप (खाशेलेपणान कलम 55 त उल्लेख केला, जरी रद्द केल्ले खाशेले कायदे दिल्ल्या मजकुरांत दिल्ले नात).

ए. आय. हांणी दस्तावेजांतल्यान बरयलां, आनी ताचे आड तपासलां. सकयल मूळ अधिकृत आसा.

मूळ दस्तावेज