Sunday, 8 November 2026 कौन ज़िम्मेदार?
कौन ज़िम्मेदार?KaunZimmedar

दरेक कथा एक खरें सरकारी दस्तावेज आसता.

हाचें भाषांतर कोंकणी (कोंकणी) मशीनान (इंडिकट्रान्स2, आमच्या स्वताच्या संगणकाचेर). तातूंत त्रुटी आसूं येतात-इंग्लीश मजकूर आनी मूळ दस्तावेज अधिकृत आसात.

संसद संसदेचो प्रस्न आनी उत्तर

माध्यमिक विद्यार्थ्यांची शाळा सोडपाची म्हायती ना, मंत्रालयान सांगलें

प्राथमीक, उच्च प्राथमीक, माध्यमिक, उच्च माध्यमीक आनी उच्च शिक्षण पांवड्यावेल्या सामान्य विद्यार्थ्यांच्या तुळेंत अल्पसंख्याक विद्यार्थ्यांची नोंदणी आनी शाळा सोडपाची टक्केवारी दिवची असो प्रस्न ह्या प्रस्नान अल्पसंख्याक मंत्रालयाक विचारलो.

ह्या प्रस्नात अल्पसंख्याक कार्य मंत्रालयाक फाटल्या पांच वर्सांनी धर्मान वेगळो-वेगळो करून प्राथमीक, उच्च प्राथमीक, माध्यमिक, उच्च माध्यमिक आनी उच्च शिक्षण पांवड्यावेल्या सामान्य विद्यार्थ्यांच्या तुळेंत अल्पसंख्याक विद्यार्थ्यांची नोंदणी आनी शाळा सोडपाची टक्केवारी दिवंक सांगलें. मंत्रालयान स अधिसूचित अल्पसंख्याक समुदायांक एकंदर म्हायती दिवन आनी धर्मीक विभागणी आनी शाळा सोडपाच्या मेट्रिक्सा संबंदीं डेटा मर्यादा स्पश्ट करून जाप दिली.

विचारलें आनी जाप दिलीः श्री सच्चितानंदम आर हाणें विचारिल्लें; अल्पसंख्यांक कार्य मंत्रालयान जाप दिली (मंत्री श्री किरेन रिजीजू).

सरकार कितें म्हणटा?

  • यू. डी. आय. एस. ई. + अल्पसंख्यांक नोंदणीची नोंद वट्ट स अधिसूचित समुदाय (मुसलमान, ख्रिश्चन, शीख, बौध्द, पारशी, जैन) म्हूण करता आनी धर्मा प्रमाण वेगळे केल्ले आंकडे दवरना.
  • यू. डी. आय. एस. ई. + शाळा सोडपाचें प्रमाण फकत एकंदर पांवड्यार दवरता आनी माध्यमिक पांवड्यार शाळा सोडपाचें प्रमाण वेगळें दवरना.
  • ए. आय. एस. एच. ई.'मुसलमान'आनी'हेर अल्पसंख्याक समुदायां'(ख्रिश्चन, शीख, बौध्द, पारशी, जैन एकठांय) खातीर उच्च शिक्षणाची नोंदणी नोंद करता पूण शाळा सोडपाची वा नोकरी सोडपाची म्हायती मेळयता ना.
  • अभ्यासक्रम आनी कार्यावळी हांचे मदीं विद्यार्थ्यांची हालचाल आशिल्ल्यान उच्च शिक्षण सोडपाची संकल्पना ना अशें सरकार म्हणटा.
  • परिशिष्ट-I वर्साभराच्या नोंदणीची आनी शाळेंत शिक्षण सोडपाचें एकंदर प्रमाण (2021-22 ते 2025-26) दिता.
  • परिशिष्ट-2 मुसलमान आनी हेर अल्पसंख्याक समुदायांनी वांटून घेतिल्ल्या उच्च शिक्षणा खातीर (2019-20 ते 2023-24) वर्सान वर्साक नोंदणीची वेवस्था करता, लिंगान विभागून.

तशेंच दस्तावेजांत

  • विनंती केल्ली म्हायती शाळेंतल्या शिक्षणा खातीर धर्मा प्रमाणें वेगळो-वेगळो उपलब्ध ना, कारण यू. डी. आय. एस. ई. + फकत स अधिसूचित अल्पसंख्याक गटांचो एकंदर नदर दवरता अशें जापांत स्पश्टपणान सांगलां.
  • यु. डी. आय. एस. ई. + त दुय्यम पांवड्या खातीर शाळा सोडपाची म्हायती मेळना अशें जापांत नोंद केलां.
  • त्या क्षेत्रांत'ड्रॉपआउट "संकल्पनेचो उणाव आशिल्ल्यान ए. आय. एस. एच. ई. उच्च शिक्षण संस्थां खातीर ड्रॉपआउट वा अट्रिशन डेटा घेतना अशें जापांत सांगलां.

हें कशें बरयलें?

आमच्याच संगणकाचेर चलपी ए. आय. मॉडेल सरकारी दस्तावेज वाचता आनी हो सारांश बरोवन काडटा. खंयच्याय मनशान ताची तपासणी करूंक ना.

आकड्यांची तपासणी केली. ह्या सारांशांतलो दरेक क्रमांक स्वयंचलित तपासणी वरवीं दस्तावेजांत मेळ्ळो.

ती तपासणी तुलना करता संख्या फकत. दस्तावेज कितें सांगता तें शब्दलेखन सांगता हाची खात्री जावंक शकना-देखून मूळ दस्तावेज सदांच अधिकार आसता.

ह्या पानाचें यंत्रान भाषांतर केल्लें; इंग्लीश मजकूर आनी मूळ दस्तावेज अधिकृत आसात.

आमी कशें काम करतात? · ह्या काणयेंत त्रुटी दाखय

मूळ दस्तावेज

भारतीय संसद-प्रस्न आनी जाप (लोकसभा, तारांकित)

सरकाराक प्रस्न · संदर्भ एल. एस. क्यू141 (सत्र 8) · 29 जुलय 2026

संसदीय प्रश्र्न आनी उत्तर 29 जुलय 2026 · 0.2 एमबी दस्तावेज उगड sansad.in वर
तें हांगा वाच.

चर्चा.

कागदपत्रांचेर चर्चा कर, लोकांचेर न्हय. खाजगी व्यक्तींचेर कसलोच आरोप करचो न्हय. गुन्यांव वा चुकीचो आरोप वस्तुस्थिती म्हूण सांगचो न्हय-ताचे बदला प्रस्न विचारात. दिवाणी जावचें. हे नेम मोडपी पोस्ट मध्यस्थां काडून उडोवंक शकतात.

पोस्ट करपा खातीर गूगला वांगडा साइन इन करात

ह्या दस्तऐवजाचेर अजून कोणूच चर्चा करूंक ना.