द विक्षित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक, 2025
हो कायदो कितें करता?
हो कायदो भारतांतल्या उच्च शिक्षण संस्थां खातीर समन्वय आनी मानकां थारावपा खातीर, मान्यताय आनी स्वायत्तताये वरवीं उत्कृष्टतायेक चालना दिवपाच्या उद्देशान, विकसित भारत शिक्षा संस्थान नांवाची एक नवी संस्था तयार करता.
ताचो कोणाक परिणाम जाता?
फार्मसी कौन्सिल ऑफ इंडिया आनी बार कौन्सिल ऑफ इंडिया सारकेल्या कांय वेवसायीक मंडळांक वगळून विद्यापीठे, म्हाविद्यालयां, उच्च शिक्षण संस्था आनी संस्था वेगवेगळ्या वेवसायीक कायद्यां खाला (जशें आर्किटेक्ट कायदा, ऑल इंडिया कौन्सिल फॉर टेक्निकल एज्युकेशन कायदा, बी) नियंत्रीत करतात.
मुखेल तरतुदी
- विकसित भारत शिक्षा संस्थान (एक नवी संस्था) स्थापन करता.
- तीन परिशदां स्थापन करताः नियामक परिशदो, प्रत्यायन परिशदो, आनी मानक परिशदो.
- राष्ट्रीय म्हत्वाच्यो संस्था, विद्यापीठे, म्हाविद्यालयां, आनी खाशेल्या कायद्या खाला नियंत्रीत संस्थांक लागू जाता.
- मान्यताये वरवीं उच्च शिक्षणा खातीर मानके थारायतात
- संस्थांक स्वतंत्र स्वशासीत संस्था जावपाक परवानगी दिता
- पालन करूंक नाशिल्ल्यान दंडाची तरतूद
- आयोगा खातीर निधी तयार करता
लक्षांत घेवपा सारकिले मुद्दे
- हो एक नवो कायदो, घटनात्मक दुरुस्ती न्हय
- तें पोरणे कायदे रद्द करता (कलम 55 प्रमाण)
- उच्च शिक्षण संस्थांक आनी तांच्या दर्जांक हें लागू जाता.
- खाशेल्या परिशदां वरवीं नियंत्रीत केल्ल्या कांय वेवसायीक कार्यावळींक हें लागू जायना.
| स्त्रोत संस्था | भारतीय संसद-विधेयकां (लोकसभा आनी राज्यसभा) |
| संदर्भ क्रमांक | 194 |
| स्थिती | सक्रीय (विभागः बिल) |
| वर्स | 2025 |
| बंद करपाची तारीख | — |
| कागदपत्रां | 1 |
विचारपा सारक्यो ठळक गजाली आनी मुद्दे
ह्या दस्तऐवजा खातीर स्वयंचलित निरीक्षणां ना. सकयल दिल्लीं कागदपत्रां थेट वाचात.
कागदपत्रां
मूळ सरकारी पी. डी. एफ. हो अधिकृत स्त्रोत-सकयल दाखयल्लो, वा नव्या टॅबांत पुराय स्क्रीन उगड.
चर्चा (0)
नागरिक ह्या कागदपत्रांचेर चर्चा करतात. चर्चेची सुवात-हांगा कांयच सत्यापित तथ्य वा अधिकृत सोद ना. वाचप फुकट आसा; वांटो घेवपा खातीर साइन इन करात.
उक्ती चर्चा (0)