संसद भारत दी संसद
विधेयक च'अपाहिज ञ्याणे'गी वंचित समूह दी परिभाशा च शामल कीता गेआ ऐ
एह् विधेयक ञ्याणें दे मुफ्त ते अनिवार्य शिक्षा दे अधिकार अधिनियम, 2009 च सधार करदा ऐ, जेह्दे च अक्षमता आह्ले ञ्याणें (ऑटिज्म, सेरेब्रल पाल्सी, मानसिक मंदता ते केईं अक्षमताएं आह्ले ञ्याणें समेत) गी स्पश्ट रूप कन्नै शामल कीता जंदा ऐ।
एह् विधेयक अपाहिज ञ्याणें (ऑटिज्म, सेरेब्रल पाल्सी, मानसिक मंदता ते केईं अपाहिज लोकें सनै) गी कमजोर समूहें दी परिभाशा च स्पश्ट रूप कन्नै शामल करने आस्तै मुफ्त ते अनिवार्य शिक्षा अधिनियम, 2009 दे ञ्याणें दे अधिकार च सधार करदा ऐ। एह् अल्पसंख्यक संस्थानें च स्कूल प्रबंधन समितियें दियें शक्तियें गी छड़ा इक सलाहकार दी भूमिका तक्कर सीमत करदा ऐ।
एह् कुस दी चिंता ऐः अपाहिज ञ्याणें, अल्पसंख्यकें (धर्म जां भाशा दे अधार पर) आसेआ स्थापत ते प्रशासित स्कूल ते स्कूल प्रबंधन समितियां।
बिल केह् करदा ऐ
- धारा 2 च'अपाहिज ञ्याणे'गी'वंचित समूहें कन्नै सरबंधत ञ्याणे'दी परिभाशा च शामल कीता गेआ ऐ।
- दिव्यांगजन अधिनियम, 1995 ते ऑटिज्म, सेरेब्रल पाल्सी, मेंटल रिटार्डेशन ते मल्टीपल डिसेबिलिटी अधिनियम, 1999 दे तहत कवर कीते गेदे लोकें गी शामल करने आस्तै'अपांगता आह्ले ञ्याणे'गी परिभाशत करदा ऐ।
- धारा 3 (2) च मौजूदा परंतुक गी लागू करदा ऐ ते इक नमीं उप-धारा शामल करदा ऐ जेह्ड़ा एह् निश्चत करदा ऐ जे अपाहिज ञ्याणें गी अपाहिज व्यक्ति अधिनियम, 1995 दे मताबक मुफ्त ते अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा दे बराबर अधिकार न।
- धारा 21 च सोध करदे होई आखेआ गेआ ऐ जे अल्पसंख्यक संस्थानें च स्कूल प्रबंधन समितियां छड़ा सलाहकारी कम्म करदियां न।
- अल्पसंख्यक संस्थानें दी स्कूल प्रबंधन समितियें गी स्कूल विकास योजनाएं गी त्यार करने दी लोड़ थमां बाहर करने आस्तै धारा 22 च सधार कीता गेआ ऐ।
दस्तावेज़ च बी
- एह् विधेयक इक मौजूदा अधिनियम (ञ्याणें दा मुफ्त ते अनिवार्य शिक्षा दा अधिकार अधिनियम, 2009) च इक संशोधन ऐ।
- अल्पसंख्यक संस्थानें दे संदर्भ च तब्दीलीें गी संविधान दे अनुच्छेद 30 दे संदर्भ च उचित ठर्हाया गेआ ऐ, जेह्ड़ा अल्पसंख्यकें गी शैक्षणिक संस्थानें दी स्थापना ते प्रशासन दा अधिकार प्रदान करदा ऐ।
एह् बिल हून कुʼन्नै ऐः कानून बनी गेआ (अधिनियम)
एह् किʼयां लिखेआ गेआ हा
साडे अपने कंप्यूटर पर चलने आह्ला इक ए. आई. माडल सरकारी दस्तावेज़ गी पढ़दा ऐ ते इस सारांश गी लिखदा ऐ। कुसै बी व्यक्ति ने इʼनें दी जांच नेईं कीती ऐ।
आंकड़ें दी परख कीती गेई। इस सार च हर इक गिनती इक स्वचालित जांच द्वारा दस्तावेज़ च पाई गेई ही।
ओह् जांच तुलना करदी ऐ गिनती छड़ा। एह् इस गल्ल दी पुश्टी नेईं करी सकदा ऐ जे दस्तावेज़ केह् आखदा ऐ-इस करियै मूल दस्तावेज़ हमेशा अधिकार होंदा ऐ।
इस पृष्ठ दा अनुवाद मशीन द्वारा कीता गेआ हा; अंग्रेज़ी पाठ ते मूल दस्तावेज़ आधिकारिक न।
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मूल दस्तावेज़
भारत दी संसद-विधेयक (लोकसभा ते राज्यसभा)
बिल/कानून · संदर्भ XIX · 24 अप्रैल 2012
इʼथे पढ़ो
चर्चा
हून तक्कर कुसै ने बी इस दस्तावेज़ पर चर्चा नेईं कीती ऐ।