सी. बी. एस. ई. ए. ऐस्स. ऐल्ल. मूल्यांकन आस्तै ई. ऐम्म. डी. ₹5 लक्ख, आर. ऐफ्फ. पी. दी लागत ₹5,000 निश्चत कीती गेई ऐ
केंदरी माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. ऐस्स. ई.) शैक्षणिक बʼरें 2013-2018 आस्तै सी. बी. ऐस्स. ई. कन्नै जुड़े दे स्कूलें च नौमीं ते ग्यारहमीं जमात च विद्यार्थीएं दे बोलने ते सुनने दे कौशल दा आकलन करने आस्तै इक एजेंसी दी मंग करा दा ऐ, जेह्दे च शिक्षक ते शिक्षार्थी समर्थन सामग्री दा विकास बी शामल ऐ।
बोलीदाताएं कोल होना चाहिदाः सी. ई. एफ. आर. स्तरें पर मैपिंग कीते गेदे औपचारिक बेंचमार्किंग परखें दा संचालन करने दा अंतर-राश्ट्री अनुभव; इंटरैक्टिव संचार कौशल दा आकलन करने च विशेषज्ञता; माध्यमिक/सीनियर माध्यमिक स्तरें आस्तै परखें गी विकसत करने दा अनुभव; भारत च बेंचमार्किंग बोलने/सुनने दे कौशल दा अनुभव; पिछले द'ऊं वित्तीय बʼरें (2010-2011, 2011-2012) च आई. एन. आर. 3 करोड़ जां एह्दे शा मते दा माली कारोबार; ते ओह् बोर्ड जां संगठन नेईं होना चाहिदा जेह्ड़ा परखें दे संचालन जां स्कूल छोड़ने दे प्रमाणपत्र जारी करने आस्तै ज़िम्मेवार ऐ।
- ई. एम. डी.: रु. 5,00,000 -
- आर. एफ. पी. दस्तावेज़ दी लागतः 5,000/- रुपए
- वित्तीय कारोबार दी लोड़ः 2010-2011 ते 2011-2012 आस्तै INR 3 करोड़ जां ओह्दे शा मता
- बोली दी वैधताः दस्तावेज़ च नेईं आखेआ गेआ ऐ
ए. आई. आसेआ दस्तावेज़ थमां लिखेआ गेआ ऐ, ते ओह्दे खलाफ परख कीती गेई ऐ। खʼल्ल मूल आधिकारिक ऐ।
मूल दस्तावेज़
दस्तावेज़ विवरण
| आधिकारिक सिरलेख | सी. बी. ऐस्स. ई. स्कूलें च नौमीं ते ग्यारहमीं जमातें (शैक्षणिक बʼरे 2013-2018) आस्तै विद्यार्थीएं दे बोलने ते सुनने दे कौशल (ए. ऐस्स. ऐल्ल.) दा मुल्यांकन |
| स्रोत शरीर | केंदरी माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. एस. ई.) |
| संदर्भ नंबर | — |
| स्थिति | बंद करो (अकादमिक संग्रह (_ ar)) |
| बʼरा | 2013 |
| बंद करने दी तरीक | 2013-08-02 |
| दस्तावेज़ | 2 · प्रकाशन दे परैंत्त 1 × बदली गेआ |
अवलोकन ते सवाल जेह्ड़े इक नागरिक पुੱछ सकदा ऐ
दस्तावेज़ें थमां यांत्रिक रूप कन्नै खींचे गेदे तथ्यात्मक अवलोकन-नतीजे जां इलजाम नेईं। हर इक गी मूल दे खलाफ सत्यापित करो।
- विभाग ने इस दस्तावेज़ गी पैह्ली बारी प्रकाशित करने दे परैंत्त 1 बारी बदलिआ।
- एह् हमारे अभिलेखागार च इस निकाय आस्तै सभनें शा सधारत निविदाएं बिच्चा इक ऐ (4 शुद्धिपत्र दर्ज)।
- किस चीज ने हर इक संशोधन गी प्रेरत कीता, ते क्या बोलीदाताएं गी जवाब देने आस्तै समां देने आस्तै समापन तरीक वधाई गेई ही?
- क्या पात्रता ते दायरे दियां जरूरतां आखेआ उद्देश्य ते अनुमानित मूल्य कन्नै मेल खांदियां न?
- क्या सारे संशोधन समय सीमा शा पैह्लें पोर्टल पर प्रकाशित कीते गे हे?
दस्तावेज़ केह् नेईं आखदे एह् पूछने आस्तै इक आर. टी. आई. दा मसौदा बनाओ