व्यावसायिक पाठ्यक्रमें दी पेशकश करने आह्ले संबद्ध स्कूलें आस्तै'कौशल ज्ञान प्रदाता'आस्तै रुचि दी अभिव्यक्ति दा साद्दा
एह् निविदा केह् ऐ?
केंदरी माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. ऐस्स. ई.) खुदरा, आई. टी., सुरक्षा, ऑटोमोबाइल, बैंकिंग ते बीमा, आतिथ्य ते सैर-सपाटा, मास मीडिया ते मीडिया उत्पादन, स्वास्थ ते सुंदरता, संगीत उत्पादन, डिजाइन ते चकित्सा निदान सनै स्कूलें च व्यावसायिक पाठ्यक्रमें आस्तै'कौशल ज्ञान प्रदाता'(ऐस्स. के. पी.) दे रूपा च कम्म करने आस्तै संगठनें थमां रुचि दी अभिव्यक्ति मंगाई दा ऐ।
कु'आं बोली/जित्त सकदे न?
संगठनें गी प्रशिक्षण प्रदान करने च घट्ट कोला घट्ट त्रै बʼरें दा अनुभव होना चाहिदा, उंʼदे कोल इक वैध स्थायी आयकर खाता नंबर जां सेवा कर पंजीकरण नंबर होना चाहिदा, ते ओह् कंपनियें, फार्में, समितियें, ट्रस्टें, हस्पतालें जां नर्सिंग होम दे रूप च पंजीकृत होने चाहिदा।
प्रमुख शब्द
- बंद करने दी तरीकः 5 नवंबर 2012
- निविदा किसमः रुचि दी अभिव्यक्ति (ई. ओ. आई.)
| स्रोत शरीर | केंदरी माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. एस. ई.) |
| संदर्भ नंबर | — |
| स्थिति | बंद करो (खंडः एकेडेमिक _ आर्काइव) |
| बʼरा | 2012 |
| बंद करने दी तरीक | तरीक गी 10.11.2012 तक्कर बधाया गेआ |
| दस्तावेज़ | 2 · प्रकाशन दे परैंत्त 1 × बदली गेआ |
पूछने लायक प्रमुख बातें ते बिंदु
एह् खʼल्ल लिखे गेदे दस्तावेज़ें थमां यांत्रिक रूप कन्नै खींचे गेदे तथ्यात्मक अवलोकन न - नेईं। गलत कम्म दे नतीजे, राय जां इलजाम। हर इक गी जुड़े दे मूल दे खलाफ सत्यापित करो।
असां केह् दिक्खेआ
- विभाग ने इस दस्तावेज़ गी पैह्ली बारी प्रकाशित करने दे परैंत्त 1 बारी बदलिआ।
इक नागरिक वाजिब तौरा पर मुद्दें दे बारे च पूछी सकदा ऐ
- किस चीज ने हर इक संशोधन गी प्रेरत कीता, ते क्या बोलीदाताएं गी जवाब देने आस्तै समां देने आस्तै समापन तरीक वधाई गेई ही?
- क्या पात्रता ते दायरे दियां जरूरतां आखेआ उद्देश्य ते अनुमानित मूल्य कन्नै मेल खांदियां न?
- क्या सारे संशोधन समय सीमा शा पैह्लें पोर्टल पर प्रकाशित कीते गे हे?
दस्तावेज़
मूल सरकारी पी. डी. एफ. आधिकारिक स्रोत ऐ-खʼल्ल दस्सेआ गेआ ऐ, जां इसगी इक नमीं टैब च पूरी स्क्रीन खोल्हो।
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