10 लक्ख स्कूल शिक्षक दे पद ख़ाली, स्थायी समिति ने पाए
शिक्षा, महिलाएं, ञ्याणें, युवा ते खेढें दी स्थायी समिति ने राश्ट्री शिक्षा नीति 2020 दे मताबक शिक्षक क्षमता निर्माण च कमी गी दूर करने आस्तै राश्ट्री शिक्षक शिक्षा परिस़द (ऐन्न. सी. टी. ई.) ते शिक्षक प्रशिक्षण पहलें दे कम्म-काज दी परख कीती।
एह् शिक्षा मंत्रालय (बशेश रूप कन्नै एन. सी. टी. ई. ते जिला शिक्षा ते प्रशिक्षण संस्थान) कन्नै सरबंधत ऐ ते ग्राईं खेतरें च स्कूली शिक्षकें, शिक्षक प्रशिक्षुएं ते विद्यार्थीएं गी प्रभावत करदा ऐ।
- समिति ने इशारा दित्ता जे एन. सी. टी. ई. दे 123 मंजूर पदें बिच्चा 47 फीसदी पद ख़ाली न ते उʼनें गी मार्च 2026 तक्कर स्थाई भर्ती राहें भरने दी संस्तुति कीती।
- समिति ने शिक्षक प्रशिक्षण गी पूर्व-विद्यालय कोला कक्षा पंज तक्कर एकीकृत करने दी संस्तुति कीती तां जे शिक्षकें गी निरंतरता निश्चत कीती जाई सकै ते उʼनें गी बहु-श्रेणी कक्षाएं आस्तै त्यार कीता जाई सकै।
- समिति ने घट्ट योग्यता आह्ले उम्मीदवारें गी रोकने आस्तै एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (आई. टी. ई. पी.) दे पैह्ले, दुए ते त्रीएं बʼरें च बाहर निकलने दे विकल्पें गी खत्म करने दी संस्तुति कीती।
- समिति ने आई. टी. ई. पी. गी ग्रांईं पृष्ठभूमि दे विद्यार्थीएं आस्तै किफायती बनाने आस्तै सरकारी धन कन्नै लागू करने दी संस्तुति कीती।
- समिति ने हर जिले च घट्ट कोला घट्ट इक कार्यशील जिला शिक्षा ते प्रशिक्षण संस्थान (डी. आई. ई. टी.) स्थापत करने दी संस्तुति कीती, जेह्दे च आखेआ गेआ जे वर्तमान च 780 जि'लें चा छड़ा 613 जि'लें च एह् संस्थान न।
- समिति ने अनुशंसा कीती जे हर जिले च आई. टी. ई. पी. दी पेशकश करने आह्ला घट्ट कोला घट्ट इक सार्वजनक शिक्षक शिक्षा संस्थान होना चाहिदा, की जे नेहे संस्थानें चा 92 फीसदी वर्तमान च निजी न।
- समिति ने अनुशंसा कीती जे एन. सी. टी. ई. दे 125 कम्मकाजी दिनें ते यू. जी. सी. दे 14-15 हफ्तें दे बिच्च मतभेद गी ध्यान च रखदे होई, सेमेस्टर दी अवधि गी मानकीकृत करने आस्तै एन. सी. टी. ई. विश्व-विद्यालय अनुदान आयोग (यू. जी. सी.) दे कन्नै सहयोग करे।
ए. आई. आसेआ दस्तावेज़ थमां लिखेआ गेआ ऐ, ते ओह्दे खलाफ परख कीती गेई ऐ। खʼल्ल मूल आधिकारिक ऐ।
मूल दस्तावेज़
कमेटी दी रिपोर्ट
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दस्तावेज़ विवरण
| आधिकारिक सिरलेख | राश्ट्री शिक्षक शिक्षा परिशद् दी समीक्षा ते शिक्षक प्रशिक्षण दा समर्थन करने आस्तै शुरू कीती गेई शुरूआतनां |
| स्रोत शरीर | संसदीय स्थायी समिति दी रिपोर्ट (पी. आर. एस. विधायी अनुसंधान दे राहें) |
| संदर्भ नंबर | राश्ट्री-परिशद् दी समीक्षा-शिक्षक आस्तै-शिक्षा-ते-शुरूआतन-समर्थन आस्तै |
| स्थिति | बंद करो (कमेटी _ रिपोर्ट) |
| बʼरा | — |
| बंद करने दी तरीक | — |
| दस्तावेज़ | 1 |