CBSE
सी. बी. ऐस्स. ई. ने 5 बʼरें दी मूल्यांकन परियोजना आस्तै ₹5 लक्ख दा ठेका दित्ता
केंदरी माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. ऐस्स. ई.) नौमीं जमात आस्तै समस्या समाधान आकलन आस्तै आइटम विकास, परियोजना प्रबंधन, साइकोमेट्रिक ते डेटा विश्लेषण ते नतीजें दी रिपोर्टिंग प्रदान करने आस्तै इक गै संगठन कन्नै अनुबंध करा दा ऐ।
केंदरी माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. ऐस्स. ई.) 2012 कोला 2016 तक्कर नौमीं ते ग्यारहमीं जमातें आस्तै समस्या समाधान आकलन आस्तै आइटम विकास, परियोजना प्रबंधन, साइकोमेट्रिक ते डेटा विश्लेषण ते नतीजें दी रिपोर्टिंग प्रदान करने आस्तै इक गै संगठन कन्नै अनुबंध करा दा ऐ।
केह् बोली लाई सकदा ऐः संगठनें गी पिछले द'ऊं बʼरें थमां बड्डे पैमाने पर मुल्यांकन (सालाना 500,000 + उम्मीदवार) आस्तै सारी मुक्ख सेवाएं प्रदान करने दा पूर्व अनुभव होना चाहिदा, पिछले द'ऊं वित्तीय बʼरें (2010-2011 ते 2011-2012) आस्तै घट्ट कोला घट्ट 3 करोड़ रुपए दा कारोबार होना चाहिदा, ते भारत च पर्याप्त स्थायी कर्मचारी वर्ग दे कन्नै इक पंजीकृत दफतर होना चाहिदा। उʼनें गी ₹ 5,00,000 दी अर्नेस्ट मनी डिपॉजिट (ई. ऐम्म. डी.) बी जमा करनी चाहिदी।
प्रमुख शब्द
- ई. एम. डी.: रुपए 5,00,000
- बोली दी वैधताः नेईं आखेआ गेआ ऐ
- अनुबंध दी अवधिः 2012 कोला 2016 (5 बʼरे)
- निविदा किसमः खु'ल्लो (आर. एफ. पी.)
एह् किʼयां लिखेआ गेआ हा
साडे अपने कंप्यूटर पर चलने आह्ला इक ए. आई. माडल सरकारी दस्तावेज़ गी पढ़दा ऐ ते इस सारांश गी लिखदा ऐ। कुसै बी व्यक्ति ने इʼनें दी जांच नेईं कीती ऐ।
आंकड़ें दी परख कीती गेई। इस सार च हर इक गिनती इक स्वचालित जांच द्वारा दस्तावेज़ च पाई गेई ही।
ओह् जांच तुलना करदी ऐ गिनती छड़ा। एह् इस गल्ल दी पुश्टी नेईं करी सकदा ऐ जे दस्तावेज़ केह् आखदा ऐ-इस करियै मूल दस्तावेज़ हमेशा अधिकार होंदा ऐ।
इस पृष्ठ दा अनुवाद मशीन द्वारा कीता गेआ हा; अंग्रेज़ी पाठ ते मूल दस्तावेज़ आधिकारिक न।
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मूल दस्तावेज़
केंदरी माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. एस. ई.)
निविदा · 1 जनवरी 2012
इʼथे पढ़ो
ओह् सवाल जेह्ड़े इक नागरिक पुछी सकदा ऐ
दस्तावेज़ें थमां यांत्रिक रूप कन्नै खींचे गेदे अवलोकन-नतीजे जां इलजाम नेईं।
- विभाग ने इस दस्तावेज़ गी पैह्ली बारी प्रकाशित करने दे परैंत्त 1 बारी बदलिआ।
- किस चीज ने हर इक संशोधन गी प्रेरत कीता, ते क्या बोलीदाताएं गी जवाब देने आस्तै समां देने आस्तै समापन तरीक वधाई गेई ही?
- क्या पात्रता ते दायरे दियां जरूरतां आखेआ उद्देश्य ते अनुमानित मूल्य कन्नै मेल खांदियां न?
- क्या सारे संशोधन समय सीमा शा पैह्लें पोर्टल पर प्रकाशित कीते गे हे?
चर्चा
हून तक्कर कुसै ने बी इस दस्तावेज़ पर चर्चा नेईं कीती ऐ।