সংসদ সংসদীয় সমিতি
ব্যক্তিগত মহাবিদ্যালয়সমূহত সংৰক্ষণৰ বাবে কোনো আইন নাইঃ সমিতি
শিক্ষা, মহিলা, শিশু, যুৱ আৰু ক্ৰীড়াৰ স্থায়ী সমিতিয়ে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত এছচি, এছটি আৰু ওবিসিৰ বাবে সংৰক্ষণ সম্পৰ্কীয় সংবিধানৰ অনুচ্ছেদ 15 (5) ৰ ৰূপায়ণ পৰীক্ষা কৰিছিল।
কোনে চিন্তা কৰিছেঃ প্ৰতিবেদনটো শিক্ষা মন্ত্ৰালয় (বিশেষকৈ উচ্চ শিক্ষা বিভাগ), ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠান (এইচ. ই. আই.), আৰু অনুসূচীত জাতি (এছ. চি.), অনুসূচীত জনজাতি (এছ. টি.), আৰু অন্যান্য পিছপৰা শ্ৰেণী (অ '. বি. চি.) সম্প্ৰদায়ৰ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে সম্পৰ্কিত।
কমিটীয়ে কি বিচাৰি পাইছিল
- সমিতিখনে উল্লেখ কৰিছিল যে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত সংৰক্ষণ নীতি ৰূপায়ণৰ সন্দৰ্ভত বৰ্তমান কোনো আইন নাই আৰু কেন্দ্ৰীয় আইনৰ জৰিয়তে অনুচ্ছেদ 15 (5) ৰ অধীনত ব্যৱস্থা ৰূপায়ণৰ পৰামৰ্শ দিছিল।
- সমিতিখনে চৰকাৰে 2009 চনৰ শিক্ষাৰ অধিকাৰ আইনৰ অধীনত থকা বিধানসমূহৰ দৰে সুবিধাবঞ্চিত গোটৰ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বাবে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহক প্ৰতিদান প্ৰদান কৰিবলৈ পৰামৰ্শ দিছিল।
- মানদণ্ডৰ সৈতে আপোচ নকৰাকৈ বা সাধাৰণ শ্ৰেণীৰ আসন হ্ৰাস নকৰাকৈ আসন বৃদ্ধি কৰিবলৈ, সমিতিয়ে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহক পৰ্যাপ্ত পুঁজি প্ৰদান কৰা, ৰাজহুৱা-ব্যক্তিগত অংশীদাৰিত্বৰ জৰিয়তে সম্পদৰ যোগান ধৰা আৰু কম সুতৰ ঋণ আগবঢ়োৱাৰ পৰামৰ্শ দিছিল।
- কমিটীয়ে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত ব্ৰীজ পাঠ্যক্ৰম আৰু প্ৰৱেশ পৰীক্ষাৰ বাবে বিনামূলীয়া প্ৰশিক্ষণকে ধৰি আদৰ্শ কাৰ্যসূচী বিকশিত কৰাৰ পৰামৰ্শ দিছিল আৰু উচ্চ শিক্ষা বিভাগে বৃত্তি প্ৰদান কৰাৰ পৰামৰ্শ দিছিল।
- সমিতিখনে প্ৰকাশিত জাতিভিত্তিক বৈষম্যৰ সমাধানৰ বাবে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত বৈষম্য বিৰোধী নীতিসমূহ কঠোৰভাৱে বলবৎ কৰা আৰু অভিযোগ নিষ্পত্তি ব্যৱস্থাৰ গঠনৰ পৰামৰ্শ দিছিল।
- কমিটীয়ে পৰামৰ্শ দিছিল যে বিভাগে সংৰক্ষণৰ সুবিধাসমূহৰ বিষয়ে সজাগতা বিয়পাবলৈ বেচৰকাৰী সংগঠন আৰু সম্প্ৰদায়ৰ নেতাসকলৰ সৈতে সহযোগিতা কৰক, উল্লেখ কৰি যে বহুতো শিক্ষাৰ্থী এই সুযোগসমূহৰ বিষয়ে অৱগত নহয়।
- কমিটীয়ে পৰামৰ্শ দিছিল যে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহে সকলো আবেদনকাৰী আৰু নামভৰ্তি কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ জাতি শ্ৰেণীৰ তথ্য সংগ্ৰহ কৰিব লাগিব, আনহাতে ব্যক্তিসকলক তেওঁলোকৰ জাতি পৰিচয় নাই বুলি ঘোষণা কৰিবলৈ অনুমতি দিব লাগিব।
লগতে নথিপত্ৰত
- সমিতিখনে লক্ষ্য কৰিছিল যে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষানুষ্ঠানসমূহত অ'বিচি, এছচি আৰু এছটি সম্প্ৰদায়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা যথেষ্ট কম।
- সমিতিখনে উল্লেখ কৰিছিল যে ব্যক্তিগত উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত সংৰক্ষিত শ্ৰেণীৰ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ স্কুল এৰি দিয়াৰ হাৰ অধিক।
- সমিতিখনে ব্যক্তিগত আৰু ৰাজহুৱা উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যাৰ গঠনৰ ওপৰত এক নিৰ্ভৰযোগ্য আৰু আপডেইট ডাটাবেছৰ অভাৱৰ ওপৰত আলোকপাত কৰিছিল।
- কমিটীয়ে উল্লেখ কৰিছিল যে নামভৰ্তি প্ৰক্ৰিয়াৰ সময়ত জাতি ঘোষণা বৰ্তমান ঐচ্ছিক।
এইটো কেনেকৈ লিখা হৈছিল
আমাৰ নিজৰ কম্পিউটাৰত চলি থকা এটা এআই মডেলই চৰকাৰী দস্তাবেজখন পঢ়ে আৰু এই সাৰাংশটো লিখিছিল। কোনো ব্যক্তিয়ে ইয়াক পৰীক্ষা কৰা নাই।
পৰীক্ষা কৰা সংখ্যাসমূহ। এই সাৰাংশৰ প্ৰতিটো সংখ্যা দস্তাবেজত এটা স্বয়ংক্ৰিয় চেকৰ দ্বাৰা পোৱা গৈছিল।
সেই পৰীক্ষাৰ তুলনা কৰা হয় সংখ্যাসমূহ কেৱল। ই নিশ্চিত কৰিব নোৱাৰে যে নথিপত্ৰটোৱে কি কয় সেইটো শব্দই কয়-সেয়েহে মূল নথিপত্ৰটোৱেই সদায় কৰ্তৃত্ব।
এই পৃষ্ঠাটো যন্ত্ৰৰ দ্বাৰা অনুবাদ কৰা হৈছিল; ইংৰাজী পাঠ আৰু মূল দস্তাবেজটো কর্তৃত্বপূৰ্ণ।
আমি কেনেকৈ কাম কৰোঁ · এই কাহিনীটোত এটা ত্ৰুটিৰ প্ৰতিবেদন দিয়ক
মূল নথিপত্ৰ
সংসদীয় স্থায়ী সমিতিৰ প্ৰতিবেদন (পি. আৰ. এছ. আইনী গৱেষণাৰ জৰিয়তে)
সমিতিৰ প্ৰতিবেদন · উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত সংৰক্ষণৰ প্ৰসংগ
ইয়াত পঢ়ক
আলোচনা।
এই দস্তাবেজটোৰ বিষয়ে এতিয়ালৈকে কোনেও আলোচনা কৰা নাই।