Thursday, 24 September 2026 कौन ज़िम्मेदार?
कौन ज़िम्मेदार?KaunZimmedar

প্ৰতিটো কাহিনী এক প্ৰকৃত চৰকাৰী নথি।

অনুবাদ কৰা হৈছে অসমিয়া (অসমীয়া) যন্ত্ৰৰ দ্বাৰা (ইণ্ডিকট্ৰান্স2, আমাৰ নিজৰ কম্পিউটাৰত)। ইয়াত ত্ৰুটি থাকিব পাৰে-ইংৰাজী পাঠ আৰু মূল দস্তাবেজটো প্ৰমাণীকৰ।

সংসদ সংসদীয় সমিতি

ইউ. জি. চি.-ৰ অধ্যক্ষ নোহোৱাকৈ 2025 চনৰ এপ্ৰিল মাহৰ পৰা চলি আছেঃ সমিতি

শিক্ষা, মহিলা, শিশু, যুৱ আৰু ক্ৰীড়াৰ স্থায়ী সমিতিয়ে উচ্চ শিক্ষা বিভাগৰ অধীনত (এন. টি. এ., এন. এ. এ. চি., ইউ. জি. চি., আৰু বিভিন্ন গৱেষণা ব্যৱস্থাকে ধৰি) স্বায়ত্তশাসিত সংস্থাৰ প্ৰশাসন, কৰ্মচাৰী আৰু নিয়মাৱলী পৰীক্ষা কৰিছিল।

শিক্ষা, মহিলা, শিশু, যুৱ আৰু ক্ৰীড়াৰ স্থায়ী কমিটীয়ে উচ্চ শিক্ষা বিভাগৰ অধীনত (এন. টি. এ., এন. এ. এ. চি., ইউ. জি. চি., আৰু বিভিন্ন গৱেষণা পৰিষদকে ধৰি) স্বায়ত্তশাসিত সংস্থাৰ প্ৰশাসন, কৰ্মচাৰী আৰু নিয়মাৱলী পৰীক্ষা পৰিচালনা, অনুষদ নিযুক্তি আৰু সমতা নীতিৰ উন্নতিৰ পৰামৰ্শ দিবলৈ পৰীক্ষা কৰিছিল।

কোনে চিন্তা কৰিছেঃ ইয়াৰ বাবে উচ্চ শিক্ষা বিভাগ আৰু ইয়াৰ স্বায়ত্তশাসিত প্ৰতিষ্ঠানসমূহ (এন. টি. এ., এন. এ. এ. এ. চি., ইউ. জি. চি., আই. চি. এইচ. আৰ., আই. চি. পি. আৰ., আই. চি. এছ. আৰ., আই. আই. এ. এছ., অ "ৰোভিল ফাউণ্ডেশ্যন), লগতে প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষা, উচ্চ শিক্ষাৰ স্বীকৃতি, আৰু গৱেষণা ফেল" শ্বিপৰ দ্বাৰা প্ৰভাৱিত সাধাৰণ জনসাধাৰণ জড়িত।

কমিটীয়ে কি বিচাৰি পাইছিল

  • সমিতিখনে লক্ষ্য কৰিছিল যে 2024 চনত এন. টি. এ.-ৰ দ্বাৰা অনুষ্ঠিত 14টা প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাৰ ভিতৰত কমেও পাঁচটা পৰীক্ষা স্থগিত ৰখা, কাগজ লিক হোৱা আৰু ফলাফল বিলম্বিত হোৱাৰ দৰে গুৰুত্বপূৰ্ণ সমস্যাৰ সন্মুখীন হৈছিল।
  • সমিতিখনে কলম-কাগজ পৰীক্ষাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা, কেৱল চৰকাৰ-নিয়ন্ত্ৰিত কেন্দ্ৰসমূহত কম্পিউটাৰ ভিত্তিক পৰীক্ষা অনুষ্ঠিত কৰা, পৰীক্ষা প্ৰশাসনৰ সৈতে জড়িত প্ৰতিষ্ঠানসমূহৰ দেশব্যাপী ক'লা তালিকা প্ৰস্তুত কৰা, আৰু প্ৰশিক্ষণ কেন্দ্ৰৰ প্ৰসাৰণৰ সমস্যা সমাধানৰ বাবে এক উচ্চ পৰ্যায়ৰ সমিতি গঠন কৰাৰ পৰামৰ্শ দিছিল।
  • সমিতিখনে উচ্চ পৰ্যায়ৰ খালী পদসমূহ চিহ্নিত কৰি উল্লেখ কৰে যে ইউ. জি. চি.-য়ে 2025 চনৰ এপ্ৰিল মাহৰ পৰা এগৰাকী কাৰ্যবাহী অধ্যক্ষৰ অধীনত কাম কৰি আহিছে, আই. আই. এ. এছ.-ৰ সঞ্চালক 2021 চনৰ আগষ্টৰ পৰা 2025 চনৰ আগষ্টলৈকে খালী আছিল, আৰু 2022 চনৰ পৰা 2024 চনৰ ভিতৰত আই. চি. পি. আৰ. গঠন কৰা হোৱা নাছিল।
  • কমিটীয়ে পৰামৰ্শ দিছিল যে খালী পদবোৰ তৎক্ষণাত পূৰণ কৰা উচিত আৰু দীৰ্ঘ সময়ৰ বাবে অতিৰিক্ত দায়িত্ব কাৰ্যালয় নিৰ্ধাৰণৰ প্ৰথা পৰিহাৰ কৰা উচিত।
  • সমিতিখনে সহযোগী অধ্যাপক আৰু অধ্যাপক পৰ্যায়ত ইডব্লিউএছ সংৰক্ষণ ৰূপায়ণৰ পুনৰ মূল্যায়ন কৰাৰ পৰামৰ্শ দিছিল, উল্লেখ কৰি যে এই পৰ্যায়ৰ ব্যক্তিসকলে বছৰি আঠ লাখ টকাতকৈ অধিক উপাৰ্জন কৰে আৰু সেয়েহে ইডব্লিউএছ হিচাপে যোগ্যতা অৰ্জন কৰিব নোৱাৰে।
  • সমিতিখনে বৰ্তমানৰ দীঘলীয়া আৰু আমলাতান্ত্ৰিক প্ৰক্ৰিয়াৰ সলনি এটা দ্বৈত স্বীকৃতি মডেল (স্বীকৃতিপ্ৰাপ্ত বা স্বীকৃতিপ্ৰাপ্ত নহয়) ৰূপায়ণৰ পৰামৰ্শ দিছিল।
  • ইউ. জি. চি.-য়ে প্ৰতি মাহে 37,000 টকা প্ৰদান কৰাৰ বিপৰীতে আই. চি. এইচ. আৰ., আই. চি. পি. আৰ., আৰু আই. চি. এছ. এছ. আৰ.-এ প্ৰতি মাহে 17,000 টকাৰ পৰা 20,000 টকা প্ৰদান কৰে।
  • কমিটীয়ে ইউ. জি. চি.-ৰ নিয়মাৱলীৰ খচৰাত পৰিৱৰ্তনৰ পৰামৰ্শ দিছিল, যাৰ ভিতৰত আছে জাতি-আধাৰিত উৎপীড়নৰ সংজ্ঞাত অ '. বি. চি. নিৰ্যাতন অন্তৰ্ভুক্ত কৰা, য'ত বিকলাঙ্গতাক বৈষম্যৰ এক অক্ষ হিচাপে অন্তৰ্ভুক্ত কৰা, আৰু সুবিধাবঞ্চিত সম্প্ৰদায়ৰ পৰা সমতা সমিতিৰ 50 শতাংশতকৈ অধিক লোকক আকৰ্ষণ কৰা।
  • সমিতিখনে এ + স্বীকৃতিবিহীন বিশ্ববিদ্যালয়সমূহক অনলাইন পাঠ্যক্ৰম আগবঢ়োৱাত বাধা দিয়া নিষেধাজ্ঞা পুনৰ মূল্যায়ন কৰাৰ পৰামৰ্শ দিছিল, কিয়নো এন. এ. এ. চি. গ্ৰেডিং প্ৰক্ৰিয়াটোৱে কোনো প্ৰতিষ্ঠানৰ অনলাইন শিক্ষা প্ৰদান কৰাৰ ক্ষমতা পৰীক্ষা নকৰে।

লগতে নথিপত্ৰত

  • ইউ. জি. চি.-য়ে 2025 চনৰ এপ্ৰিল মাহৰ পৰা এজন কাৰ্যবাহী অধ্যক্ষৰ অধীনত কাম কৰি আহিছে।
  • ইণ্ডিয়ান ইনষ্টিটিউট অৱ এডভান্সড ষ্টডি, চিমলা (আই. আই. এ. এছ.) ৰ সঞ্চালকৰ পদ 2021 চনৰ আগষ্টৰ পৰা 2025 চনৰ আগষ্টলৈকে খালী আছিল।
  • ভাৰতীয় সমাজ বিজ্ঞান গৱেষণা পৰিষদৰ (আই. চি. এছ. এছ. আৰ.) অধীনত থকা প্ৰতিষ্ঠানসমূহত 50 শতাংশতকৈও কম অনুষদৰ পদ পূৰণ কৰা হৈছিল।
  • কমিটীয়ে উল্লেখ কৰিছিল যে পৰীক্ষা প্ৰশাসনৰ বিষয়সমূহৰ বাবে কেইবাটাও প্ৰতিষ্ঠানে আন ৰাজ্য বা সংস্থাৰ পৰা চুক্তি সুৰক্ষিত কৰি আছে।

এইটো কেনেকৈ লিখা হৈছিল

আমাৰ নিজৰ কম্পিউটাৰত চলি থকা এটা এআই মডেলই চৰকাৰী দস্তাবেজখন পঢ়ে আৰু এই সাৰাংশটো লিখিছিল। কোনো ব্যক্তিয়ে ইয়াক পৰীক্ষা কৰা নাই।

পৰীক্ষা কৰা সংখ্যাসমূহ। এই সাৰাংশৰ প্ৰতিটো সংখ্যা দস্তাবেজত এটা স্বয়ংক্ৰিয় চেকৰ দ্বাৰা পোৱা গৈছিল।

সেই পৰীক্ষাৰ তুলনা কৰা হয় সংখ্যাসমূহ কেৱল। ই নিশ্চিত কৰিব নোৱাৰে যে নথিপত্ৰটোৱে কি কয় সেইটো শব্দই কয়-সেয়েহে মূল নথিপত্ৰটোৱেই সদায় কৰ্তৃত্ব।

এই পৃষ্ঠাটো যন্ত্ৰৰ দ্বাৰা অনুবাদ কৰা হৈছিল; ইংৰাজী পাঠ আৰু মূল দস্তাবেজটো কর্তৃত্বপূৰ্ণ।

আমি কেনেকৈ কাম কৰোঁ · এই কাহিনীটোত এটা ত্ৰুটিৰ প্ৰতিবেদন দিয়ক

মূল নথিপত্ৰ

সংসদীয় স্থায়ী সমিতিৰ প্ৰতিবেদন (পি. আৰ. এছ. আইনী গৱেষণাৰ জৰিয়তে)

সমিতিৰ প্ৰতিবেদন · স্বায়ত্বশাসিত-প্ৰতিষ্ঠানসমূহৰ পৰ্যালোচনা-উচ্চ-শিক্ষাৰ অধীনত

সমিতিৰ প্ৰতিবেদন 0.4 MB দস্তাবেজটো খোলক prsindia.org ত
ইয়াত পঢ়ক

আলোচনা।

নথিপত্ৰসমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰক, মানুহৰ বিষয়ে নহয়। ব্যক্তিগত ব্যক্তিসকলৰ বিষয়ে কোনো ধৰণৰ আলোচনা নকৰিব। অপৰাধ বা অপৰাধৰ অভিযোগবোৰ বাস্তৱ হিচাপে উল্লেখ নকৰিব-তাৰ পৰিৱৰ্তে প্ৰশ্ন সুধিব। অসামৰিক হওক। এই নিয়ম ভংগ কৰা পোষ্টবোৰ মডৰেটৰসকলে আঁতৰাব পাৰে।

পোষ্ট কৰিবলৈ গুগলৰ সৈতে ছাইন ইন কৰক

এই দস্তাবেজটোৰ বিষয়ে এতিয়ালৈকে কোনেও আলোচনা কৰা নাই।